高中班主任个人工作计划
作为高中班主任，工作任务是非常繁重的，
而且班风、学风
对班级备考的影响也是很大的，所以必须下大力气狠抓班风建 设，营建一个良好的班级氛围和环境。
下面是高中班主任个人工
作计划，欢迎参考阅读!
高中班主任个人工作计划
、指导思想 树立“素质教育、 际出发、从班情出发，
德育为先”的教育思想，坚持从我校的实 遵循学生的身心发展要求，以加强学生思
想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据， 努力开创德育 工作的新局面。
、加强班风建设 X、安排班级活动
根据学校德育工作安排， 引导学生开展各项实践活动。 要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活
力求取得主题教育
活动 面向
动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，
的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，
富有情趣的课内外活动， 如主题 组织和指导学生开展灵活多样、
班队活动、校园文化活动、 社会实践活动等，友谊中队举办一些 联谊活动。
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X、营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、 进取的班级氛围。
(X)制定班级公约、班风，创作班歌等。 (X)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、 “金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景
(X)让学生参与班级管理， 培养学生的组织能力和责任心，
使每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。
X、指导培养班干部
班级小干部是班主任的左右手。 要认真选拔小干部，
“卫生角”、
同时要
精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干 部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、 能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 培养干部团结协 作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，
带动整个班集体开展批评与自我批评， 和进取心，亦即“以面带面”。
三、班级考核评比
形成集体的组织性、 纪律 性
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X、加强常规检查评比 在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细
则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。 班主任要切实从班级自身出发，
加强宣传发动，指导训练，将各
项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓 好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，
并经常开展
形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、 规范化、艺术化。
X、加强教学常规的检查评比。
本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路， 加强对教学常 规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、 导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数 学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安 排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
四、针对特殊学生，开展特殊教育
X、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、 自控力差生），学校建立特殊学生档案。
X、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 X、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习 班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、
智力障碍学生、
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习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
X、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助 困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
五、活动安排
X月开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育
成立班
委会
XX月“爱国主义”教育月
家校联系
XX月法制教育月“法在心中 ”法律知识竞赛家长会 XX月环保教育月节俭教育 环保教育 X月 期终考试高中班主任个人工作计划 、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
X、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动
态，以及高考对人生的影响， 强化高考在学生心目中的分量， 发学生的参与热情和对知识的渴望。
X、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生 对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
X、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求 的欲望和对高考的亲近感。
二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围 X、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法
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巧、善沟通的班级管理队伍， 全方位参与班级管理， 让每一位学 生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
X、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头 人、老师的好帮手、同学的贴心人。
X、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个
岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
X、加强学生自我管理
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干， 负责班级学习工作;
全面
开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互 助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气。
X、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增 强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
X、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见 的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
、关爱学生
X、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上
的贴心人、知心朋友； 学习上的好帮手，以自己的身体言行和思 想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高
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高中班主任个人工作计划
