注意缺陷多动障碍患儿计算能力的事件相关电位特征研究
吴婷;董选;沈惠娟;屠文娟;易阳;刘文骥;江凯华;郭宁
【期刊名称】《中华行为医学与脑科学杂志》 【年(卷),期】2013(022)010
【摘要】目的 通过注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿与正常儿童数学计算事件相关电位(ERP)及行为学特征的比较,探讨ADHD儿童计算能力的神经机制.方法 ADHD组34例及正常组34名,采用20以内加减乘法计算任务,记录ERP及行为学数据.结果 ①ERP:ADHD和正常组正确计算N2波幅[(-6.7±2.7)μV,(-5.8±2.5)μV]比较差异无统计学意义(P＞0.05)；而错误计算ADHD组N2波幅(-7.31 ±2.4)μV明显低于正常组(-8.9±2.1)μV,差异有统计学意义(P＜0.05)；正确及错误计算N2潜伏期,ADHD组均长于正常组,差异有统计学意义(P＜0.05).②行为学:ADHD组反应时间、正确及错误计算明显长于正常对照组[(894±165) ms、(762±166) ms;(1052±157) ms、(931±195) ms],差异有统计学意义(P＜0.05)；ADHD组正确率均低于正常组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 ADHD在决策错误计算时存在对不相容刺激的心理冲突信息加工处理能力显著下降,导致正确判断能力低下反应时间延长.%Objectiv To investigate the mathematics ability of children with attention deficit hyperactivity disorder(ADHD) and explore the difference between ADHD and normal children in calculation using event-related potential(ERP) and behavior.Methods Behavior data and ERPs elicited by performing the mental calculation task were recorded in 34 children with ADHD and 34 normal children.The differences of behavior and N2
注意缺陷多动障碍患儿计算能力的事件相关电位特征研究
