小班活动：袋鼠妈妈

袋鼠妈妈（音乐）

活动目标：

1、学唱歌曲，用自己喜欢的身体动作随节奏模仿袋鼠妈妈。 2、感受歌曲传达的快乐情绪，体验母子间相亲相爱的感觉。 活动重难点：

重点：理解歌词，学唱歌曲。

难点：想象动作，表现和妈妈在一起的相亲相爱。 活动准备：

1、幼儿人手一个毛绒玩具。

2、感有口袋的大围裙—件；幼儿人手一件小围裙（围裙上的大口袋可以用胶带纸粘贴制成。）

3、幼儿用书第1册第10页。 4、音乐CD（《袋鼠妈妈》）。 活动过程：

一、袋鼠妈妈的大口袋。 认识袋鼠妈妈。（图片展示。） ——袋鼠妈妈的身上有一个什么？ ——袋鼠妈妈的大口袋里会装着什么呢？

——让我们一起来听一首歌曲，就知道大口袋里有什么了。 二、大口袋里的小乖乖。

1、完整欣赏教师演唱歌曲《袋鼠妈妈》。 ——袋鼠妈妈的口袋里有什么？

——袋鼠宝宝藏在妈妈的口袋里，宝宝就可以一直和妈妈在一起袋鼠妈妈和宝宝心里都会怎么样？

2、再次欣赏教师清唱歌曲。 ——你听见歌曲里还唱了什么？ ——“相亲相爱”是什么意思？ ——你和妈妈相亲相爱的时候是怎样的？

——我们可以用什么动作来表示？我们一起来学一学。

3、幼儿边做动作边跟唱若干遍，至初步学会。 三、我来做袋鼠妈妈。

1、用围裙把自己装扮成袋鼠妈妈。

——毛绒娃娃就是我们的袋鼠宝宝，放进我们的大口袋中，你想怎样和宝宝相亲相爱呢？

——你可以看看朋友们是怎么做的，也可以自己试一试。 2、分组表演唱歌曲。

——你想对自己的宝宝说什么？我们轻轻地和宝宝说一说。

——袋鼠妈妈爱宝宝，宝宝也爱袋鼠妈妈。我们一起再来唱一唱这首好听的歌曲。 ——请女孩子扮演袋鼠妈妈，站在椅子后面；男孩子扮演袋鼠宝宝，坐在椅子上。椅子就是袋鼠妈妈的大口袋。我们一起唱一唱、演一演这首歌。（幼儿可互换角色表演唱。） 活动延伸：

1、可在表演区投放大口袋的围裙《袋鼠妈妈》的音乐，供幼儿表演唱。 2、在户外体育运动区投放袋鼠跳袋，幼儿可把自己装在袋里，玩双脚并拢连续跳的游戏。

3、建议幼儿回家做一回小老师，教妈妈学唱这首歌，再和妈妈一起玩一玩“袋鼠妈妈”的游戏。 活动提示：

1、学唱歌曲时，除了让幼儿熟悉旋律，教师还要关注幼儿对歌词的理解。因此在活动开始时，教师不急于让幼儿学唱，而是通过对大口袋的了解，以及对“相亲相爱”的讨论，帮助幼儿感知歌曲内容，听清歌词。

2、在幼儿学唱歌曲的环节，教师要善于运用表情来渲染歌曲意境，用肢体动作来激发幼儿对歌唱的兴趣。

3、在情景扮演环节，教师要尊重幼儿允许幼儿有自己的理解和表现。如果无法提供很多围裙给幼儿，那么幼儿的小椅子也可以成为袋鼠妈妈的“大口袋”。