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2020北师大版语文必修四第1课滕王阁序教案

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下:使……下,使动用法。

雾(星):像雾(像星),名词作状语。

枕:以……为枕,意动用法。

夷夏之交,东南之美:南方和中原的交界处,东南地区的才俊。这里的“交”、“美”都是做名词用,翻译为“交界处”“才俊”。

都督阎公之雅望(宇文新州之懿范):定语后置,雅望之都督阎公(懿范之宇文新州)。之,这里起提宾作用。

序:季节。

俨骖騑于上路,访风景于崇阿:状语后置,于上路俨骖騑,于崇阿访风景。

上(下):向上(向下),作状语。

骇:使动用法,使……惊骇。

闾阎扑地,钟鸣鼎食之家(舸舰迷津,青雀黄龙之舳):判断句,城市繁华,里巷遍地,都是钟鸣鼎食的人家(大船堵塞渡口,都是青雀黄龙雕饰的豪华船只。)

五.朗读一遍。

第二教时

主要内容:

翻译第3、4、5段;掌握文言词句;初步理解王勃所发的人生感慨。

一.复习回顾:

昨天我们学习了一篇骈文,题目和作者分别是:

……

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《滕王阁序》 王勃

课文第1、2两节主要描写了滕王阁的地理风貌、与会人物,深秋时节滕王阁雄伟壮丽的气象。

学生朗读一遍。

二.翻译第三、四、五段。

今天我们来学习后面三段文字,看看作者透过前面的铺垫,引出了怎样的人生感慨。

1.先结合课文注解、《词语手册》和翻译本,翻译第三段。

……

远望的胸怀顿时舒畅,飘逸的兴致油然而生。排箫发出清脆的声音,引来阵阵清风;纤细的歌声仿佛凝住不散,阻止了白云的飘动。(今日的宴会)很像是当年睢园竹林的聚会,(在座的诗人文士)狂饮的气概压过了陶渊明;又有邺水的曹植咏荷花那样的才气,文采可以直射南朝诗人谢灵运。良辰、美景、赏心、乐事,四美都有,贤主、嘉宾,难得却得。放眼远望半空中,在闲暇的日子里尽情欢乐。天高地远,感到宇宙的无边无际;兴致已尽,悲随之来,认识到事物的兴衰成败有定数。远望长安在夕阳下,遥看吴越在云海间。地势偏远,南海深不可测;天柱高耸,北极星远远悬挂。雄关高山难以越过,谁悲悯那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居异乡的人。思念皇宫却看不见,等待在宣室召见又是何年?唉!命运不顺畅,路途多艰险。冯唐容易老,李广封侯难。把贾谊贬到长沙,并非没有圣明的君主;让梁鸿到海边隐居,难道不是在政治昌明的时代?能够依赖的是君子察觉事物细微的先兆,通达事理的人知道社会人事的规律。老了应当更有壮志,哪能在白发苍苍时改变自己的心志?处境艰难反而更加坚强,不放弃远大崇高的志向。喝了贪泉的水,仍然觉得心清气爽;处在干涸的车辙中。还能乐观开朗。北海虽然遥远,乘着旋风仍可以到达;少年的时光虽然已经消逝,珍惜将来的岁月还不算晚。孟尝品行高洁,却空有一腔报国的热情;怎能效法阮籍狂放不羁,在无路可走时便恸哭而返?

2.同学们找找看,这里哪一句话是作者由描写转到抒情了?

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……

天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。

觉:觉得,感觉。识:认识,了解到。

3.王勃抒发了哪些感慨?

……

(1)宇宙无穷,个人渺小之悲:天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。

(2)怀才不遇,功业无成之悲:怀帝阍而不见,奉宣室以何年……

(3)壮怀激烈,穷且益坚:老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志……北海虽赊,扶摇可上接;东隅已逝,桑榆非晚……

3.好,下面我们翻译第四段。

……

我,地位低下,一个书生。没有请缨报国的机会,虽然和终军的年龄相同;(像班超那样)有投笔从戎的胸怀,也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。(宁愿)舍弃一生的功名富贵,到万里之外去早晚侍奉父亲。不敢说是谢玄那样的人才,(却)结识了诸位名家。过些天到父亲那里聆听教诲,一定要像孔鲤那样趋庭有礼,对答如流;今天举袖作揖谒见阎公,很高兴登上了龙门。司马相如倘若没有遇上杨得意,只好拍着他的赋而叹息:我今天遇上了钟子期那样的知音,奏一曲高山流水又有什么羞愧呢?

4.王勃在这段话中又发出了哪些感叹?

……

表达报国之志和远大的理想抱负:有怀投笔,爱宗慤之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。

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5.好的,下面翻译第5段。

……

唉!名胜的地方不能长存,盛大的宴会难以再遇。兰亭的聚会已经没了,金谷园(也)成为废墟。离别时写几句话作纪念。有幸接受厚恩参加这次宴会;登高作赋,那就指望在座的诸公了。冒昧地用尽鄙陋的心怀,恭敬地写下这篇小序,(我的)一首四韵小诗也已写成。请各位像潘岳、陆机那样,展现如江如海的文才吧。

这段文字写自己应命作诗,有幸与会的心理,是谦逊的说法。

三.归纳:这三段文字主要是在前面描写的基础上来写的,通过前面对滕王阁景色和盛会的描写,抒发了自己复杂的人生感慨,完成了由景到情的转化,文章也从原来的叙述、描写深入到了抒情、议论,完成了主题的升华。

下面请同学们朗读第3、4、5三段。

第三教时

主要内容:

理解王勃所抒发的人生感慨并探索感慨的原因;领会情景交融的写法;欣赏部分写景诗句。

一. 复习回顾。

1.昨天我们学习了一篇骈文,大家来回忆一下作者和题目:

……

王勃 《滕王阁序 并诗》

2.下面出示一些学过的文言知识,请回答:

(1)注意读音和写法

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鹤汀凫渚 tīng zhǔ

孤鹜 wù

云销雨霁 jì

樽 zūn

天高地迥 jiǒng

东隅 yú

胜筵 yàn

(2)找出下句中的通假字,写出本字

云销雨霁 通“消”

青雀黄龙之轴 通“舳”

(3)理解下面加点词在句子中意思

襟三江而带五湖 以……为衣襟 以……为带 意动用法

雄州雾列,俊采星驰 像雾 像星 名次作动词

川泽纡其骇瞩 使……惊骇 使动用法

屈贾宜于长沙 使……委屈 使动用法

窜梁鸿于海曲 使……流窜 使动用法

(4)说说下面几个句子的倒装现象

都督阎公之雅望 宇文新州之懿范 雅望之都督阎公 懿范之宇文新州

俨骖騑于上路 访风景于崇阿 于上路俨骖騑 于崇阿访风景

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2020北师大版语文必修四第1课滕王阁序教案

文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.下:使……下,使动用法。雾(星):像雾(像星),名词作状语。枕:以……为枕,意动用法。夷夏之交,东南之美:南方和中原的交界处,东南地区的才俊。这里的“交”、“美”都是做名词用,翻译为“交界处”“才俊”。都督阎公之雅望(宇文新州之懿范):定语后置,
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