部编版 小学 语文 四年级 下册 第五单元 单元学情检测（含答案）

十二、习作。（30分）

壮观的海上日出，奇特的双龙洞，美丽的颐和园……你游览过哪些景点呢？本次习作请大家以“难忘的__________”为题，记一次游览活动。先将题目补充完整，再进行写作，记得写清游览的顺序，可以参照本单元课文所运用的写作方法，350字左右。

一、杜鹃二、B

三、1.B 2.C

石笋 观赏参考答案

灿烂 夺目 四、C

五、1.光亮 2.亮光 六、A

七、1.示例：十个人合力抬起它，刚合适，再没法减少一个人，是这样大的大象2.（1）迎 （2）A

（3）示例：他的歌声时而舒缓，时而急促，时而高昂，时而低沉，仿佛在讲述一个曲折的故事。 3.B

八、1.× 2.√ 3.√ 九、1.D

2.② ③ ① ④

十、1.姿势 紧张的心理 紧张、担忧 2.B

3.不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。 4.示例：我会说：“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。” 十一、1.A

2.乌尤山 凌云山 乐山大佛 对古代劳动人民的赞美以及对祖国的热爱 3.用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了夕阳西下时的美丽景象。 4.佛像依凌云山西壁凿岩而成……已在这里打坐一千一百多年了。

列数字、打比方。作者先通过一系列数字介绍佛像的高度、鼻子、脚背等，突显其高大；接着把绿苔藓比作绿袈裟，用数字“一千一百多年”，写出了佛像的历史悠久。

5.示例：武夷山风景名胜区 泰山风景名胜区 黄山风景名胜区 十二、略