一、 名词解释
神经元：又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元是具有长突起的细胞，它由细胞体和细胞突起构成。
神经调质：由神经元释放，本身不具有递质活性，大多与g蛋白偶联受体结合后诱发突触前或突触后电位，不直接引起突触后生物学效应，但能调制神经递质在突触前的释放鸡突触后细胞的兴奋性，调制突触后细胞对递质的反应。 离子通道：神经系统中信号转导的基本元件之一。 突触：一个神经元和另一个神经元之间的机能连接点。 化学突触：通过化学物质在细胞之间传递神经信息的突触。
电突触：即缝隙连接，依赖电信号的离子流，突触一侧的电位变化，直接通过动作电流的作用到达下一级神经元或靶细胞的信号传递结构。
皮层诱发电位：在感觉传入冲动的刺激下，大脑皮层某一区域产生较为局限的电位变化，称皮层诱发电位。
信号转导：是细胞通讯的基本概念，细胞针对外源信息所发生的细胞应答反应全过程称为信号转导。
受体：受体是细胞膜上或细胞内能识别生物活性分子并与之结合，进而引起生物学效应的生物大分子。
神经递质：是指由突触前神经元合成并在末梢处释放，经突触间隙扩散，特异性作用于突触后神经元或效应器细胞上的受体，引起信息从突触前传递到突触后的一些化学物质。 神经胚：原肠胚的外胚层经过发育，经神经板、神经褶、神经沟，最后形成具有神经管的胚胎即为神经胚。
神经诱导：在原肠胚中，原肠背部中央的脊索与其上方覆盖的预定神经外胚层之间细胞的相互作用，使外胚层发育为神经组织的过程称为神经诱导。 神经锥：神经细胞轴突和树突末端的生长部位。
感受器：动物体表、体腔或组织内接受内外环境刺激，并将之转换成神经过程的结构。 视网膜：视网膜是视觉系统的第一级功能结构，是视觉的感受器。
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迷路：前庭器官和耳蜗共同组成的极复杂的内耳结构。 味蕾：位于舌表面乳头上的味觉感受器。
习惯化：一个不具有伤害性效应的刺激重复作用时，神经系统对该刺激的反应逐渐减弱的现象。
敏感化：一个强刺激存在时，神经系统对一个弱刺激的反应可能变大的现象。 学习：学习是获取新信息和新知识的神经过程。
联合型学习：个体能够在事件与事件之间建立起某种形式的联系，这种学习称为联合型学习。 非联合性学习：主要指单一刺激长期重复作用后，个体对该刺激的反射性反应增大或减弱的神经过程。
记忆：对获取信息的保存和读出的神经过程。
陈述性记忆：对事实、事件以及它们间相互关系的记忆被称为陈述性记忆。
非陈述记忆：也称为内隐记忆，在无意识参与的情况下建立，记忆的内容不容易用语言描述。 程序性记忆：主要指关于技巧或习惯的记忆，这类记忆储存在纹状体、运动皮层、小脑以及它们之间形成的神经网络。
边缘系统：高等脊椎动物中枢神经系统中由古皮层、旧皮层演化成的大脑组织以及和这些组织有密切联系的神经结构和核团的总称。
突触可塑性：主要表现为长时程增强和长时程抑制现象，是学习记忆活动细胞水平的生物学基础。
量子释放：神经递质储存于突触小泡中，其释放形式是一个或多个小泡一次性释放，是量子化的释放。
动作电位：当电刺激强度达到某个阈值时，神经细胞就会产生一个不衰减的“全和无”式的延神经纤维传导的神经冲动，这就叫动作电位。 阈电位：是触发再生性动作电位的临界膜电位。
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突触传递：冲动传至突触小体时，突触小体向突触间隙释放神经递质，进而引起突触后神经元兴奋或抑制的过程。
语言优势半球：自然语言和手语都定位在大脑左半球，称之为语言优势半球。
RIA：即放射免疫分析，利用抗体（ab）特异地识别其抗原（ag）的原理，将抗原标记放射性同位素（*ag），用来测定与*ag抗原性相同的物质。
LTP：即长时程增强效应，给予前穿质（突触前纤维）一个短暂的高频电刺激，引起这条通路上的突触传递效能的持续增强，这一效应称为LTP。 CT：计算机断层扫描术 PET：正离子发射断层扫描术 MRI：核磁共振成像
TOP：指颞叶（temporal lobe）、枕叶（occipital lobe）和顶叶（parietal lobe）三个词语的首字母，TOP分布于这三个脑叶，构成了人脑接受外界刺激，并进一步加工成更高结构的组成成分。
兴奋性突触后电位：指兴奋从突触前传到突触后，引起突触后膜的去极化，并扩散到整个神经元细胞的电紧张电位。
儿茶酚胺：是一种含有儿茶酚和胺基的神经类物质，包括去甲肾上腺素（NAD）、肾上腺素（AD）和多巴胺（DA）。
神经递质转运体：膜上将递质重新摄取到突触前神经末梢或周围胶质细胞中储存起来的功能蛋白。
神经胚：原肠胚的外胚层经过发育，经神经板、神经褶、神经沟，最后形成具有神经管的胚胎即为神经胚。
半规管：维持姿势和平衡有关的内耳感受装置。
传导性失语：语言流畅，但有许多言语错乱，复述能力受损。
神经生物学：是研究人和动物神经系统结构和功能的科学，是探索脑的科学。 神经科学：包括神经病学和神经生物学。
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免疫组织化学法：用特异性抗体显示神经组织化学成分的方法。
细胞外记录：把引导电极安放在神经组织的表面或附近引导神经组织的电活动的方法。 EEG：脑电图，用双极或单极引导法，将引导电极放在脑活动区颅骨表面之上，可以记录出能变换方向的微弱电流。通过强力放大记录出来的电位称脑电图。 突触小泡：位于神经元轴突末梢用于贮存神经递质的囊状小泡。 纹外视皮层：初级视皮层之外的视皮层均称为纹外视皮层。
半侧空间忽视：表现为对一侧事物的不注意，而且往往是对左侧视野中的事物不注意。 习得性恐惧：杏仁核神经元能学会对与痛苦有关的刺激做出反应，经过学习，这类刺激能引起恐惧性的条件反射。
牵涉痛：当某些内脏发生病变时，常在体表一定区域产生感觉过敏或痛觉。
视觉感受野：视觉系统中，任何一级神经元都在其视网膜上有一个代表区，在该区内的化学变化能调制该神经元的反应，则该特定视网膜区为该神经元的视觉感受野。 EPSP：即兴奋性突触后电位
二、根据现有神经生物学理论，判断下列观点是否正确？说明其理由。
1、 神经系统在发育过程中，从神经胚到形成成熟的神经系统，其神经细胞的数量是不断增
多的。 错
2、 由于人们对大脑的特殊关注，神经系统的细胞学说建立早于其他组织系统细胞学说的建
立。 错
3、 在神经科学的发展过程中，西班牙的哈吉尔（Cajal）、英国的谢灵顿（Sherrinton）和
俄国的巴甫洛夫做出了杰出的贡献，并因此获得诺贝尔生理学或医学奖，其中哈吉尔主要是因创立了条件反射理论，谢灵顿主要是因创立神经元的理论，而巴甫洛夫主要是因创立反射（突触）学说。 错
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4、 神经元是神经组织实施其功能的主要细胞，但其数量在神经组织并不是最多的。 对 5、 海马的LTP与哺乳动物的学习记忆形成的机制有关。 对
6、 神经系统的功能学研究方法和形态学研究方法是本质上不同的两种方法，因此迄今尚没
有办法把功能学和形态学研究结合起来。 错 7、 一个神经元一般只存在一种神经递质或调质。 错 8、 大脑功能取决于脑的重量。 错 9、 神经肌肉接头处是一个化学突触。 对 10、
Bernstein 的膜假说和Hodgkin等的离子学说均能很好地解释神经细胞静息电位
和动作电位的产生。 错 前者不能 11、
阈电位和阈强度的生理学含义相同。
错 1.阈电位:能使可兴奋细胞膜Ｎａ＋或Ｃａ＋通透性突然增大的临界膜电位,称为阈电位。
2.阈强度: 阈刺激一般将引起组织发生反应的最小刺激强度(具有足够的、恒定的持续时间)称为阈强度或强度阈值 12、 13、
EPSP有“全和无”现象 错 具加和性
抑制性突触后电位的产生与氯通道激活有关，而兴奋性突触后电位的产生与钠通道
激活有关。 对 14、
视锥决定了眼的视锐度（空间分辨率），视杆决定了眼的视敏度。
对视锥细胞明时工作 视杆细胞暗时工作 15、 16、 17、
神经管的细胞不是神经干细胞，神经元及神经胶质细胞不能由神经管的细胞转化。 错 神经管上皮细胞是神经干细胞，中枢神经系统由神经管发育而来
哺乳动物特殊感觉的形成需要经过丘脑的投射，而一般感觉的形成则一般不经过丘
语言的优势
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脑的投射。错 均需要丘脑（嗅觉除外） 然后投射到大脑皮质
神经生物学复习题及答案【试题.知识点】
