统编人教部编版七年级下册道德与法治第二单元达标测试题(解析版)

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2024道德与法治(部编版)七年级下册第二单元达标测试题（解析版）

考试时间：90分钟；试题总分：100分

一、选择题：（共15小题，每小题4分，共60分）

1．心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时，这告诉我们（ ）

A．应学会调节和控制情绪 B．人的情绪是复杂多样的 C．遇事要冷静，不能生气 D．负面情绪必然带来伤害 【答案】A

【解析】依据题文描述，材料向我们说明了不良情绪会给我们的身体健康带来危害，这就告诉我们要学会善于调控情绪，A说法正确；BC与题意不符；D的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择A。

2．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是( )

①情感与情绪紧密相关

②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感 ③情感与情绪是有区别的 ④情感与情绪的表达方式是一样的

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A

【解析】本题考查情感和情绪关系方面的知识。根据教材知识结合材料，情感与情绪紧密相关，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感。情感与情绪是有区别的，情感和情绪的表达方式是不一样，所以①②③说法正确；④的说法错误，故排除。所以答案选A。

3．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们( ) A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪 C．要适度地表达和控制自己的情绪

D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用 【答案】C

【解析】材料说明表达悲伤的情绪也需要适当的方式，C的说法正确且符合题意，应入选。A的说法正确，但材料没有体现抑郁伤心的情绪对人智力水平的影响。B的说法错误，悲伤忧愁等情绪也是人们对外界事物的正常反映；D的说法正确，但材料中没有体现不同的情绪对人产生的不同影响。

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故该题选C。

4．我们要在实践中培养情感互动，在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感。这说明( )

①与人交往，可增加对情感的体验 ②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ③情感与情绪紧密相关

④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B

【解析】本题考查情感的产生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，与人交往可增加对情感的体验，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，所以①②④说法正确；材料中并没有体现出情感与情绪的联系，③说法错误；所以本题选择B。

5．史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家”。古今同事，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是( )

①“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维） ②“穷则独善其身，达则兼济天下。”（孟子） ③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅） ④“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”（文天祥） A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】D

【解析】题文中的家国情怀是指热爱祖国，培养爱国主义精神。本题可用排除法来做，①“大漠孤烟直，长河落日圆。”属于写景的诗句，没有体现爱国情怀，所以答案选D。

6．我国有许多描写情统的同句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”“风声鹤眼，草木皆兵”表达的情绪分别是( )

A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒 C．怒、俱、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜 【答案】A

【解析】本题考查情绪的基本类型的具体表现，考查学生分析问题的能力。“漫卷诗书喜欲狂”体现的是喜的情绪；“怒发冲冠”体现的是怒的情绪；“哀民生之多艰”体现的是哀的情绪；“风声鹤眼，草木皆兵”体现的是惧的情绪，由此分析可知Ａ观点正确，Ｂ、Ｃ、Ｄ观点错误，所以本题选择Ａ答案。

7．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地

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久的坚持，一点一滴的积累。这表明（ ）

①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现 ③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大

④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻 A．①② 【答案】C

【解析】材料表明了情感随着我们的生活经历不断积累、发展，情感的积累和发展是我们生命成长的体现，我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大，在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻。所以①②③④说法均正确。本题选择C。

8．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（ ）

①情感让我们的内心世界更加丰富 ②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力、创造力有关 ④只有成年人才具有情感

A．①②④ B．①②③ C．②③④ 【答案】B

【解析】本题考查我们的情感世界。我们通过情感来体验生命、体验生活，同时情感让我们的内心世界更加丰富。分析题目中的诗句的理解可知，这首诗启示我们情感是人最基本的精神需求，情感与我们的想象力、创造力有关，情感让我们的内心世界更加丰富，所以①②③说法符合题意；而情感不仅成年人有情感，未成年人也有情感，所以④说法错误，排除。故选B。

9．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗表明了革命队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这主要表明( )

A．情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难 B．不同的情绪对人产生不同的影响

C．积极的情绪能激励人们战胜困难、努力向上 D．消极的情绪会使人没有战斗力 【答案】C

【解析】本题考查情绪的积极影响。情绪具有积极影响又有消极影响，消极的情绪会使人没有战

D．①③④

B．①②③ C．①②③④ D．②③④

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斗力，B、C观点正确，不合题意；革命队伍的乐观主义精神属于积极情绪。积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，C观点正确，A观点错误，所以本题选择C答案。

10．西方有句谚语：有人分享，快乐加倍；有人分担，痛苦减半。研究表明，在一起交谈的两个人会慢慢达到同样的心理状态，调节自己情绪最好的方法就是找到知心的人倾诉和沟通。这给我们的启示是( )

A．生活中要关心他人的情绪，共享彼此的情绪 B．情绪往往带给我们更多的快乐 C．良好的情绪会产生积极的影响 D．人的情绪是难以捉摸、不可调节的 【答案】A

【解析】情绪具有相通性和感染性，分享喜悦能让快乐加倍，分担不幸能让痛苦减半，这告诉我们生活中要关心他人的情绪，共享彼此的情绪，A说法正确。B错误，情绪也会带给我们痛苦。C与题干无关。D错误，情绪可以调节。故选A。

11．下图揭示的生活道理有( )

①面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同 ②盲目乐观危害大

③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现 ④人可以通过改变自己的态度来调控情绪

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D

【解析】本题考查对人的情绪的认识和理解，主要考查学生的分析问题和解决问题的能力。根据所学知识，同样是半杯水，不同人的不同态度产生的情绪表现就不同，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，①③④说法正确；②与题干无关，应排除。故选D。

12．情感与情绪紧密相关,但有区别。下列对情感的认识不正确的是 ( )

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A．情感是伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的 B．情感是稳定的 C．情感是复杂多样的

D．情感是短暂的,会随着情境的变化而变化 【答案】D

【解析】本题考查正确认识情感。根据所学知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪的反应逐渐积累和发展。A观点正确；情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，B观点正确，D观点错误；与情绪一样，我们的情感也是复杂的，C观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选择D。

13．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ ）

①小李坚持每天到操场跑步 ②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情

③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥 ④小赵每晚玩网络游戏到深夜 A．②④ B．①③ C．③④ 【答案】D

【解析】依据教材知识，调节情绪要采取正确的方法，注意符合道德和法律的要求。①是运动宣泄，②是书写宣泄，说法正确，符合题意。③上课看漫画书违反纪律，不利于学习，④是沉迷网络游戏，影响身体健康，都是错误的。故选D。

14．学校安排学生去参加先进人物的事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。这是错误的，因为先进人物的事迹报告会( )

①可以让我们汲取榜样的力量 ②可以给我们传递美好的情感 ③可以向我们传递生命的正能量 ④可以让我们体验美好的情感 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D

【解析】本题主要考查学生对传递生命正能量的认识和理解。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，①②③④军符合题意，故选D。

D．①②

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