【大班智力游戏教案】大班亲子智力游戏语言
【--春节祝福语】
幼儿的语言学习应是一个全方位与周围环境互动的过程，环境的创设和利用对幼儿语言能力的提高有着至关重要的作用。下面是5068儿童网的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
活动要求：
1、初步了解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、尝试根据诗歌的后半部分特点，仿编诗歌，并尝试学习用图标表现。
活动准备：1、已有一定的有关春天的经验。
2、PPT材料一份。
活动过程：
一、教师以谈话的形式导入课题。
讨论：春天的变化
春天的小秘密我们和老师都一起找过了，现在我们一起来说给其他老师来听听，好吗?
二、学习诗歌
1、欣赏诗歌《春姑娘变戏法》，了解诗歌的内容。(教师朗诵)
你听到诗歌里念了什么?
2、还有哪些没听清楚的，我们一起来看看、听听，好吗?(PPT)
这次又听到了什么?
3、一起跟着老师，边看图标边念诗歌，体现图标的作用。(简单、明了)
三、创编诗歌后半部分。
1、画图标：把春天的秘密画下来(最快的速度)
2、请幼儿根据自己的绘画来创编诗歌。
四、延伸活动：
在区域中可以继续创编，老师把它装订成册。
1开火车
教师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：\我的火车马上就要开.\
幼儿问：\谁上车?教师：\请带X字宝宝的小朋友快上车.\拿相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他幼儿上车
2谁来跑
全体幼儿手拉手站一圈，一边按顺时针方向走一边说儿歌：\幼儿园里真热闹，小朋友们来赛跑，X老师当裁判，点到谁，谁就跑.\说完儿歌，教师举两张姓名卡，大家认读，两名幼儿顺圈跑，看谁先跑到自己的位置，游戏可反复进行
3切西瓜
幼儿挂好字卡，围一圈手拉手站好.请一个小朋友在圈里，边说儿歌\切.切.切西瓜，切完西瓜分大家，一切切到你们俩.\边用手挨个切幼儿的手.儿歌说完，被切到的两个幼儿快速说出自己的字卡是什么字，谁先说出谁就当切西瓜的人，游戏重新开始
4照相机
教师发给幼儿每人一套小字卡，大家面向教师坐好，集体说儿歌：\我有一架照相机，照出照片真像你.我来给你拍个照，马上把照片送给你.教师出示一张大字卡.幼儿用双手做拍照状，嘴里说：咔嚓!然后在自己的小字卡中找出相应字卡举起来.
5小孩小孩真爱玩
把字宝宝贴在黑板上，幼儿集体说儿歌：\小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那\教师指定一位小朋友：\摸摸XX字宝宝跑回来.\
一.活动目标
1.初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。
2.能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。
二、材料准备
1.图片若干
2.录像带(录有美丽大自然的风景)
3.录音带(地球的自述)
4.被污染和美丽的地球。
三.活动过程
(一)观赏美丽的家园
1.师：前些天，我们小朋友已经一起讨论过关于地球和人的关系，今天，我们一起来看一段关于地球上美丽风景的电视片。
2.你们刚才看了电视：感受到地球上那些地方是很美的?
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