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赶快
进来，
好欢迎
呆着，
站着，
活泼的春天
春风在窗外
阳光在窗外
【科学时光】
把窗子打开！
作者：林武宪
【趣味童诗】
>>快把窗子打开
>>肚子饿了咕咕叫
欢迎春天的光彩！
欢迎春天的气味，
赶快把窗子打开！
别让他们等得太久啊，
肚子又饿了，在“咕咕”叫呢。
家庭教育
妈妈笑着对军军说：“饭马上就好，再玩一会儿吧。”
军军点点头，正准备去玩，突然又转过身子对妈妈说：“妈妈，为什么我
“咕噜噜！”正在玩耍的军军不好意思地摸了摸脑袋，笑了。原来是他的
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给你快乐。
>>消气商店
【故事屋】
军军点了点头。
军军听后摸了摸脑袋，笑了。
所以，你肚子里的小闹钟就是消化液呀。”
消气商店看见门口的牌子，就一步垮了进去。
熊先生打了沙包出了气，又听了小狐狸的鼓励，快活地走了。
得好痛快。小狐狸说：“你好好练本领，以后一定会得冠军。”
的肚子一饿就会’咕咕’叫呢？好像肚子里有个小闹钟似的。”
妈妈说：“好了，饭已经做好了，快关掉’小闹钟’去吃饭吧。”
输了！没得到冠军，可生气啦。”小狐狸让熊先生对准沙包使劲地打，打
让我好生气！小狐狸，你有什么方法让我消气？”小狐狸说：“请你自己
小狐狸说：“请问熊先生，你为什么生气？”熊先生说：“我参加拳击赛
熊先生是一位拳击运动员，这会儿他正因为输了拳击赛而生气呢！它走过
时消化液还在不停地产生。当我们感到饿得厉害时，胃和小肠都在强烈地
以后，胃和小肠的一部分就空出来了，空气趁虚而入，填充进去了。而这
妈妈继续解释到：“胃和肠子会制造很多消化液来消化食物，食物消化完
西都要经过胃和肠子的消化，才能转变成可被人体吸收的营养，对吧？”
妈妈想了想，然后指着军军的肚子说：“妈妈以前给你讲过，我们吃的东
又过了一会儿，胖胖的鹅小姐气呼呼地走来，“哪儿也买不到能穿的衣服，
小狐狸新开了一家独特的商店—消气商店。门口的招牌上写着：帮你消气，
收缩，消化液和吞入的空气在胃和肠的挤压下，就发出了’咕咕’的响声。
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★给爸妈的话
>>耳朵上的绿星
妈妈你们学会了吗？
别摘我，我要痛的呀！”
小松鼠没有摘小草，走开了。
轻轻的音乐声，小老鼠们觉得舒服极了。
活，还能减肥，真不错。谢谢你，小狐狸。”
这真是一个有趣的商店，小动物们都喜欢来这里。
今天晚上，森林里要开个音乐会，小松鼠要表演唱歌。
大家都喜欢到小狐狸的商店来，打一打，跳一跳，开心极了！
上软软的蹦蹦床，如果你每天能跳上一百下，就能买到合适的衣服了。”
唇涂得红红的，一定也很美。她刚要去采玫瑰花，玫瑰花说：“别采
小松鼠又看到了一朵红红的玫瑰花，她想：我用玫瑰花的花瓣，把嘴
顶帽子戴在头上，一定很美。她刚要去摘小草，小草说：“别摘我，
小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。小松鼠想：我用小草编
情绪；解决问题，让坏事变成好事；听听音乐放松放松，缓解紧张。爸爸
己的情绪就好了。这个小故事，交给孩子三种处理情绪的方式：合理发泄
生气只是一种情绪，每个人都会有。孩子生气并不可怕，让他学会处理自
生气，小狐狸搬来两把椅子，请他俩坐下，然后打开收音机，店里响起了
一天，两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。原来他们俩为了一件小事争吵而
鹅小姐在蹦蹦床上跳得满头大汗，气喘吁吁，她说：“每天跳跳，不但快
小松鼠想：上台表演，一定要打扮得很美才行呀，我怎么打扮才好呢？
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地听。
*幼升小快车道*
★给小朋友的话
森林音乐会开始了。
松鼠自己也不知道呢！
会，一定不那么漂亮了。
>>和孩子一起认识“任务”
我，别采我，我要痛的呀！”
不摘草，也不采花，她真好。”
小松鼠没有采玫瑰花，又走开了。
亮的小花和小草，为什么不能伸手摘呢？
轻轻地飞了起来，悄悄地跟着小松鼠。
晚上，月亮出来了。小松鼠去参加音乐会，要路过花园。
任务意识的培养是幼小衔接的重要环节。今天就让我们一起来帮助孩
春天里，各种各样美丽而清新的花儿、草儿都迎风招展，小朋友，看到漂
谁也没有看出来，小松鼠耳朵上的绿星，就是两只萤火虫扮的，连小
小松鼠的歌唱的美妙极了，把满天的星星都唱出来了，眨着眼睛静静
没有这么漂亮过！她的两只尖尖的小耳朵上，有两颗绿色的小星星。
小松鼠轻盈地跳上舞台。台下所有的观众都惊呆了：啊，小松鼠从来
小松鼠走过小草的身旁，又走过了玫瑰花的身旁。这时，两只萤火虫
小松鼠回到了家，心里很难过。她想：我什么也没打扮，去参加音乐
小草，是我们玩的地方；红红的玫瑰花，是我们睡觉的地方。小松鼠
这时，躲在树叶下的两只萤火虫，看到了这一切。他们说：“绿绿的
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呢？
子认识“任务”吧！
★“任务”是必须做的
★任务是需要坚持完成的
★“任务”是自己的事儿
帮助孩子在情绪上感知任务。
>>给孩子布置任务需要怎么做？
孩子体验“自然惩罚”，了解不完成任务的后果。
予孩子温和的提醒和善意的指导，不作攻击性的指责。
比如每天要上幼儿园、晚上回来要完成老师布置的作业。
现对任务可做可不做、做与不做无所谓的态度，不能及时完成任务。
1、布置任务时语言要精炼，表述要明确，语速可以稍微慢一点。比如：
养孩子任务意识及完成任务的自觉性和责任心，在这一过程中该注意什么
培养孩子的任务意识很重要，有不少父母想在家给孩子布置一些任务，培
的过程中势必会有不能坚持、想要半途而废的情况。这时候，建议父母给
幼儿的心理具有情绪性，易受他人影响，做事不能有始有终。在完成任务
主动记忆老师布置的任务，或者自己独立完成任务。适当的时候也可以让
使自己不做，大人也会帮助完成。日常生活中，父母应该注意多鼓励孩子
一些父母过多的包办和代替让孩子缺乏责任感，孩子们总觉得一些事情即
的结果是不一样的，比如老师会针对作业的完成情况进行奖励或者责罚，
其次，父母要提醒孩子，任务是带有一定强制性的，完成与没有完成任务
大部分孩子对于“任务”一词概念不清，不知道任务是一定要完成的，出
因此，首先父母应该让孩子知道，“任务”是指必须完成的事情或者指令。
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