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教学时间：1课时 教学过程： 一、通过游戏，复习上节课的知识，激发学习兴趣 二、学习口字旁的书写规则 1、介绍口字旁的书写规则。 写“口字旁”要领：上稍大，下稍小。在字的左边，位置考上。 2、学生书空练习。 3、出示汉字：叫、吹、呼、吃、哈、唱等汉字。 4、请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 6、小组交流，评出写字之星。 三、小结。 小结本次活动，表扬和鼓励有进步的学生。 四、作业布置：完成《语文》字词同步读写。 板书设计： 第十一课：口字旁 口字旁：上稍大，下稍小 叫 吹 呼 吃 哈 唱 教学反思： 第 11 页 共 31 页
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第八课时：言字旁 教学目标： 1、掌握言字旁的书写规则。 2、正确、规范地书写含有言字旁的汉字。 教学重点、难点：掌握言字旁的书写规则。 教学过程： 一、复习口字旁的写法，激发学习兴趣。 二、学习掌握言字旁的书写规则。 1、介绍言字旁的书写规则。 写“言字旁”要领：上点写在横折处的上面。 2、学生书空练习。 3、出示汉字：讲、让、话、语 4、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 讲：点向右靠拢，右边竖稍长。 让：右边横平竖直，下横少写长。 话：右边横长，口上宽下窄。 第 12 页 共 31 页
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语：右边中横长，口与上横对齐。 5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 6、小组交流，评出写字之星。 三、小结。 小结本次活动，表扬和鼓励有进步的学生。 四、作业布置：完成《语文》字词同步读写。 板书设计： 第十二课：言字旁 讲：点向右靠拢，右边竖稍长。 让：右边横平竖直，下横少写长。 话：右边横长，口上宽下窄。 语：右边中横长，口与上横对齐。 教学反思： 第九课：四点底 教学目标： 1、掌握四点底的书写规则。 2、正确、规范地书写含有四点底的汉字。 教学重点、难点：掌握四点底的书写规则。 第 13 页 共 31 页
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教学时间：1课时 教学过程： 一、复习禾字旁的写法，激发学习兴趣。 二、学习掌握四点底的书写规则。 1、介绍四点底的书写规则。 教师范写四点底，教师请学生识记写“四点底”要领：一“点”向右，三“点”向左；两边“点”略大，中间两“点”稍小；四“点”间隔均匀。 2、学生书空练习四点底，并诵读“四点底”书写要领。 3、出示含有“四点底”的汉字：点、焦、然、热 4、请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 5、教师范写并讲解书写要领。 点：上窄占格多，四“点”要写宽。 焦：上窄画密集，四“点”代主笔。 然：上分左右笔画多，下面四“点”宽要适度。 热：上分左右笔画多，四“点”与上一样宽。 6、学生练习书写含有四点底的生字，教师巡回指导，强调写字姿势。 7、小组交流，评出写字之星。 三、小结。 1、小结本次活动，表扬和鼓励有进步的学生。 2、交流写字技巧：认真读帖，牢记心中；笔笔规范，自然“中看”。 四、作业布置：完成《语文》字词同步读写。
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板书设计： 第十五课：四点底 认真读帖 牢记心中 笔笔规范 自然“中看” “四点底”要领：一“点”向右，三“点”向左；两边“点”略大，中间两“点” 稍小；四“点”间隔均匀。 教学反思： 第十课：心字底 教学目标： 1、掌握心字底的书写规则。 2、正确、规范地书写含有心字底的汉字。 教学重点、难点： 掌握心字底的书写规则。 教学时间：1课时 教学过程： 一、复习四点底的写法，激发学习兴趣。
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一年级下册硬笔书法写字教学设计
