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Unit7Topic1Whenisyourbirthday
重点句型
你打算如何庆祝？ 1. Howdoyouplantocelebrateit?
2. Whenwereyouborn?你什么时候出生？--IwasborninJune,1970.我生于1970年6月。
3. WereyouborninHebei? 你出生于河北吗？ 是的，我是。 ----Yes,Iwas. 4. Whenwasyourdaughterborn? 你的女儿什么时候出生？ 5. WassheborninHebei,too? 她也生于河北吗？--No,shewasn’t.不，她不是。 6. Wherewassheborn? 她出生于哪里？--ShewasborninHenan. 她出生于河南。 7. What’stheshapeof 你的礼物的形状是什么？ --It’sround.它是 yourpresent?
圆形的。
8. Whatshapeisit?
它是什么形状？ -- It’sarectangl e.它是长方形的。
我们用它来做什么？ ?
--WeusedittostudyEnglish. 我们用它来学习英语。
它多长/ 宽？--It’s60centimeterslong/wide. 它60 10.Howlong/wideisit?
厘米长/宽。 11. ItmustbeanEnglishlearningmachine. 12. Hereisapresentforyou. 交际用语
你想要来吗？ -- Yes,I’dlove to. 是的，我想要来。 1. Wouldyouliketocome?
今天星期几？ -- It’sThursday. 星期四。 2. Whatdayisit?
th
’sthedatetoday? 今天几号？ -- It’sMay 8. 5月8号。 3. What
我可以看一下(,)吗？ 4. CanIhavealook(atsth)?
’mafraidyoucan ’t. 对不起，恐怕你不能。
--Sorry,I 重点讲解 1 英语中日期可以有两种表达法：
2)日月，年。1stMay,2008 ( 1)月日，年。May1st,2008 (
ShewasbornonOctober 22nd, 1996.
plantodosth.计划做某事 planforsth.某事订计划 2
基数词变序数词的规律： 3
基变序，有规律，词尾加上 th；一二三，单独记，词尾字母t,d,d.
八去t，九去e，再加th，ve要用f替；
整十基数变序数，先把ty变为tie ，最后th加上去。
要是遇到两位数，十位基数个位序。
(注：序数前一定要用定冠词 the)
4 表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，
hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。 threehundre dstudents 三百名学生 hundredsofstudents 几百名学生 5 英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高
的形容词。“．”读做“point”。6.4 米长sixpointfourmeterslong
usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth. 6
买某物给某人. 7 buysb.sth. =buysth.tosb. 一般过去式
语法讲解
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与 aminuteago,two
9. Whatdoweuseitfor
days/months/yearsago,yesterday,lastyear, inthosedays,justnow,in1990
等表示过去的时间状语连用；一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
(1)过去存在的状态。Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.
(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat 6:30yeste rday.
(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is 在一般过去时中变为 was。（wasnot=wasn’t）
⑵ are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t） ⑶带有 was或were的句子，其否定、疑问的变化和 is,am,are 一样，即否定句在 was或were后加not，一般疑问句把 was或were调到句首。
WereyouborninJuly, 1999? —Yes,Iwas./No,Iwasn ’t.
3．句中没有 be动词的一般过去时的句子 (行为动词一般过去时态 )
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否定句：didn’t+动词原形 ，如：Jimdidn’tgohomeye sterday.
一般疑问句：在句首加 did，句子中的动词过去式变回原形。
如：DidJimgohomeyesterday?
特殊疑问句：⑴疑问词 +did+主语+动词原形？ 如：WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词 +动词过去式？
如：Whowenttohomeyesterday?
4. 动词过去式变化规则：
(1)．规则动词一般在动词末尾直接加 -ed，如：pull-pulled, cook-cookedplay-played (2) ．结尾是e加d，如：taste-tastedmove-moved
(3) ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母， 再加-ed，
如：stop-stopped plan-plannedtrip-tripped (4) ．以“辅音字母+y”结尾的，变
y为i，再加-ed， 如：study-studied (5) ．不规则动词过去式：
am/is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, make-made,
read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ridespeak-spoke, sweep-swept,swim-swam,sit-sat
5、其他用法 (1)在时间和条件状语从句中，用一般过去时表‘过去将来时’ Hesaidthathewouldtellusifheheardthenews.
(2)usedto+ 动词原型 表过去经常，现在不了 Heusedtosmoke. (3)would 表过去“经常” Themanwouldgothereonfoot. usedto 与woulddo 均表示过去经常，但有区别 usedtodo 既可表示动作又可表过去存在的状态，
而woulddo 只能用于过去反复性的动作，如： Sheusedtobeaquietchild.( 就不能换为： Shewouldbeaquietchild.(X)
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====== get-got,
put-put, -rode,√)
七年级下册仁爱版英语unit7topic1
