第1课 难忘影画册——初识powerpoint
一、 教学容分析
本课是市小学信息技术课程第三册第一课，主要学习容是初识powerpoint界面，新建演示文稿、应用设计主题、放映幻灯片的操作。教材编写主要是以“难忘影画册”为主线、将这些知识点串起来，在问题解决的过程中学习新知。本课主题选取关系到整个单元主题及素材的选取，将为以后的课程做好铺垫。 二、 教学对象分析
本课的学习者是六年级学生，他们具有一定的信息技术加工和表达能力，并且具有较强的自主学习能力。在此之前，学生已经学习了office办公软件中的word和ecxel，对于办公软件的界面有了一定的了解，并且能否熟练的启动、退出办公软件，能够新建和保存文件。他们具有很高的学习热情，希望进一步学习office办公软件中的powerpoint。 三、 教学目标 1、
知识与技能
（1） 知道powerpoint的功能和窗口的组成。
（2） 能够启动和退出Powerpoint，保存Powerpoint文件。 （3） 能创建相册演示文稿，使用设计主题修饰演示文稿，放映幻灯片。 2、
过程与方法
（1） 通过经历具体情境的演示文稿制作过程，在参与自主尝试、互动
交流的学习活动中，掌握“认识窗口”、“新建相册”、应用“主题”、“幻灯片放映”等操作方法。
（2） 通过制作“难忘的影画册”，初步体验用计算机创作多媒体的作
品，激发学生的学习兴趣。
四、教学过程
DOC格式.
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 提出问题，创设情景，情境引入 1.问题引入 引言：同学们即将毕业了，在这 六年里大家留下许多美好的回欣赏 忆，这些照片定格了那些美好的 瞬间。（边讲边播放相册） 提问：知道这些用什么软件制作思考并回引入主题。吗？想不想自己动手制作一本电答 子相册呢？ 2.板书课题 小结学生的回答：难忘影册——初始powerpoint 学习新知 （一）小组讨论，认识启动ppt，让学生自powerpoint窗口。 自学书本学，再进行检查反馈。 激发学生的学习兴趣。 1.提问：如何启动ppt？ppt的界讨论 面与我们之前学习过word有什回答 么异同？ 小组同学讨论。 2.小结ppt窗口各部分的名称。 （二）动手操作，建立相册 学生通过布置任务一：插入相片，制作电聆听任务完成任务，子相册演示文稿。 要求 讨论等方式学习建立演示文稿。并通过作品展示，1.任务要求：启动ppt，使用演 示文稿的“相册”功能制作电子 相册，并输入第一幻灯片的标题 和作者名称。 2.提示学法：自主探究，看书或自学、小和同学的DOC格式.
问同学老师。 组合作 示，归纳出建立演示文稿的操3.教师巡视，帮助有困难的学生， 及时发现问题并解决。 4.展示学生作品，请学生演示如个别演示 作方法。教何操作。 总结操作方法： 归纳方法 师在学生 自主学习的过程中给予引导。 （1）单击菜单栏“插入—相册— 新建”； （2）在相册容中单击“文件/磁 盘”选择图片； （3）单击“创建”。 5.指导学生继续完成任务，引导完成任务 小组互相帮助。 （三）自主探究，美化演示文稿 观看教师 1.课件展示 展示，体通过对比2.布置任务二：应用“设计主题”，会使用主让学生感美化相册。 题设计幻受使用主3.任务要求：根据实际需要，应灯片的优题来设计用演示文稿的“设计主题”，美化越性 相册。完成后在小组放映幻灯片。 幻灯片的方便。 4.引导学生完成任务。教师巡视聆听任务在完成任指导，帮助有困难的学生，观察要求 小组交流情况。 务的过程完成任务 中，学习了演示文稿的主题设计。 学习新知 5.请小组展示代表作，请学生示 DOC格式.
广州市新版信息技术教材第三册六年级信息技术(全册)教(学)案
