六年级下册复习课
Recycle Mike's happy days（知识点总结）
一、课程说明：本课是一节六年级的复习课，是针对性的小学六年级学习的几个句型时态进行复习和总结。
二、学情说明：作为一节复习课，主要是将小学学习的几个句型时态进行总结和复习。帮助学生理清思路，学会总结、归纳，并适当运用。当然孩子们已经对语法知识，有了一定的了解、认知和运用的能力。借此复习，可以让孩子们对语法知识点有更加深入的理解，并运用自如。
三、授课过程： 1.Greeting
Good morning,boys and girls! Good morning,teacher! 2、Revision
a.Try to read these words and remember them. b.Find the rules.
c.Try to write other words and try to make sentences.
(动词第三人称单数，动词的现在分词，动词过去式，现在进行时) 3、Checking
a.Try to say some sentences with the changing words. b.Checking in groups,and then show. c.Practise 4、Writing
? Summer(喜欢做的事情，一般现在时） ? My weekend（将来时）
? My last weekend / holiday（过去时） ? My family(介绍家庭成员及爱好）
Tre to writing and then checking in groups. Then read yours to others. 5、Sum—up 1.时态区分:
① 一般现在时→三单 ②现在进行时→现在分词 ③一般过去式→动词过去式
④一般将来时→be going to/will+动词原形 2. to后动词永不变（动词原形） 3.用什么问用什么答（一般疑问句） 6、Say to the students. Three years ago, We met in the school, We learned together, And played together,
I am happy to accompany you In your primary school life. Now it’s time to say goodbye. Don’t be sad.
Because it’s a new beginning for all of you. Good luck to you.
Wish you all a bright future.
四、课后反思
1、整节课基本达到了预期的效果，学生参与性较高，课堂氛围较活跃。
2、一些程度不太好的学生，遇到不太明白的知识点时，通过老师的及时点拨，完成任务还是可以的。所以这就需要教师在学生练习的过程中要及时巡查，了解学生学习动态，方便及时的进行调整和引导。 3、因为觉得是复习课，只是把学生平时学的、用的总结出来，所以较注重对知识的系统总结，但在运用、举例方面，欠缺实际的引导运用能力培养。所以导致有些学生并不是十分理解或是掌握，从而不能达到灵活运用的效果。
英语人教版六年级下册Recycle Mike's happy days知识点总结
