2-3 维护和平的尝试 导学案 编写人：徐明菊 审核人：
庞小兰 张书林 领导签字： 【使用说明】
1．课前：利用约 15 分钟自习时间通读课本， 完成导学案的预习内容， 将预习中的疑问 填写在我的疑问处。学科小组长负责检查初改，并于当天晚上收齐上交给科任老师。
2．课上： 5 分钟组内检查基础知识记忆， 15 分钟小组积极合作、讨论交流， 5 分钟展 示小组成果， 5 分钟组际交流点评， 5 分钟小结分层达成目标状况及其当堂练习。
3．课后：整理导学案，练习限时完成，当天收交。
【学习目标】 课标要求：简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。知道“非 战公约”的主要
内容，认识其历史作用。
1．知识与能力 ：知道国际联盟产生的背景， 了解国联开展的积极活动和局限， 知道《洛 迦诺公约》产生的背景和影响，知道《非战公约》签订的背景及意义，评价国际联盟的历史 作用。
2．过程与方法 ： 问题探究、比较分析。
3．情感态度与价值观 ：理解在 20 世纪 20 年代，国际联盟在国际事务中发挥了一定的 作用； 苏俄外交取得了积极成果； 欧洲国际关系出现了缓和局面。 但在国际关系领域也暗藏 着危机。
【课前预习】
1．20世纪 20 年代世界主要国家为维护和平进行了哪些尝试？（概括重大事件）
2．写出国际联盟盟约内容中进步性的条款。
3．概括《非战公约》的主要内容。
我的疑问 ：
【课内探究】
探究一 ：阅读材料，回答问题。
从 1920 年 1 月国际联盟正式成立到 1946 年 4 月宣布解散， 我们可以把国联的活动分
为五个阶段：（1） 1920?1924年，国联既没有可以运用的实力，又没有足够的声誉，它的
工作面临种种困难。 但它还是在建立欧洲秩序、恢复欧洲经济、处理国际争端和卫生、 难民
等问题上发挥了一定作用。（2） 1924?1929年，是国联的上升时期， 由于资本主义世界处
于相对稳定时期，国联在处理国际争端、裁军以及促进国际合作方面发挥了较大作用。
（ 3
）
1929 ?1939 年，在 30 年代大危机的影响下，国际局势严重恶化。面对德日意法西斯国家 的侵略， 英法等
控制下国联在处理国际重大争端问题上力不从心甚至无所作为， 它的缺陷暴
露无遗，地位大大下降。许多国联成员国纷纷退出国联。 （4） 1939 ?1946 年，第二次世界 大战爆发后，国联已经名存实亡，基本上陷入瘫痪状态。
（5）联合国诞生以后， 1946 年4
月国联召开最后一次大会，正式宣布解散。
根据材料，如何认识国际联盟的历史地位？
探究二 ：阅读课本 41 页《洛迦诺公约》的相关条款，回答：条约签订后，英、法、德 在欧洲的地位发生了怎样的变化？
探究三 ：阅读 p42 学思之窗， 通过了解《非战公约》的主要内容，谈一谈如何认识 它的历史作
用？
课后训练】
1 、 下列国家中，参加过国联的不包括（
A、中国
B
、日本 C 、美国
）
D
、德国
2、下列对国际联盟的评价不正确的是
A ．一战后建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织 B ．它的出现反映了世界一体化的趋势
C ．它解决问题的方式是“大国一致” D.它未给世界带来持久和平
3、下列关于《拉巴洛条约》的表述，不正确的是 A ．以平等互利为基础 B
C.打破了西方国家孤立苏俄的企图
4. 下列关于《洛迦诺公约》的叙述正确的是（
A.它签订于1929年 B. C.法国成为最大的受益国
D
．实现了不同社会制度国家间的和平共处 .为苏德世代友好提供了保障
）
美国是签订《洛迦诺公约》的国家之 D.它暂时改善了法、德之间的紧张关系
5、 第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约是 A .《凡尔赛和约》
B .《洛迦诺公约》 C .《拉巴洛条约》 D .《非战公约》
6、 阅读下列材料，回答后面的问题：
材料一：（美国总统威尔逊宣称）总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅仅是
个国内人物了。 我国在力量和资源上已升到头等地位， 从今以后， 我们的总统必须永远是世 界列强领袖之一。
布鲁斯特 .C. 瓦尼《从整体考察美国对外政
策》
材料二： 建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联） ，不管大国还是小国，一起合 作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事。……联盟，从来就没有取得它的创始人所期
望达到的出色成就。……在所有重大危机中，人们不是不听联盟的话，就是根本不理睬它。
——伯恩斯?拉尔夫《世界文明史》
材料三：联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻的印象……但它在普遍裁减军
备方面却一事无成。 它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦， 而这种摩擦肯定是对国际和平 的威胁……，
然而，可以论断，联合国主要的贡献在于制止苏美之间发生直接冲突。联合国 由于提供权宜的解决办法和讨
论各种牢骚的讲坛， 有助于防止两个巨人迎面冲突。 结果， 种 种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形
成毁灭世界的大规模祸殃。
——伯恩斯?拉尔夫《世界文明史》
材料四： 我仍然深信一个真正的联合国是弥合这个四分五裂世界的唯一答案。
——联合国前秘书长安南
（1） 结合材料一和材料二，说明美国倡导建立国联的真实目的。
（2） 据材料二、三，指出作者对于国联和联合国在制止危机方面的分析是否正确？并说明 理由
(3 )从材料二、三中看出，国际联盟和联合国存在哪些相同的问题？分析其原因。
(4)材料四传达了怎样的一种思想？为达到这个目的，联合国已经做了哪些方面的努力? 如果要进一步改进联合国的工作，你觉得还需要做些什么?
【总结提升】
1. 知识： _________________________________________________________ 2. 方法： _________________________________________________________
3. 情感： _____________________________________________________________________
2-3 维护和平的尝试导学案参考答案
【课前预习】
1. 20世纪20年代世界主要国家为维护和平进行了哪些尝试？(概括重大事件)
通过巴黎和会与华盛顿会议，
凡尔赛-华盛顿体系建立起来；1920年国际联盟成立；1925
；20年代，苏俄与
年《洛迦诺公约》签署；1928年世界上许多国家共同签署了《非战公约》 德国缔结了《拉巴洛条约》。
2?写出写出国际联盟盟约内容中进步性的条款。
维护和平；集体安全。 3 ?概括《非战公约》的主要内容。
规定了和平解决国家争端或冲突的原则。
【课内探究】
探究一 ：国际联盟在历史上具有一定的历史地位。 ①它是世界上第一个主权国家组成的 国际组织，为联合国的建立奠定了基础。②国际联盟盟约体现的宗旨具有一定的进步意义。 ③成立初期， 在维护和平、 促进经济恢复与发展方面发挥了一定作用。 ④实际被英法所操纵， 成为少数帝国主义国家维护自己利益的工具，没有制止二战的爆发。
探究二 ：英国成为欧洲大陆的仲裁者、法国的地位下降、德国的地位上升。 探究三：①它是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，
其中体现的尊重和平、
摒弃武力的思想， 有一定的进步意义。 ②它为和平解决国家之间的争端， 奠定国际法中的互 不侵犯原则，提供了主要的法律基础。③《非战公约》对侵略者没有强大的约束力。列强借 助各自的“保留条件” ，为以后发动战争埋下伏笔。法西斯国家发动的战争，使《非战公约》 变成了一纸空文。
课后训练】
1-5 CCDDD
6.答案：（1）目的：依仗美国的经济优势，向世界各地扩展势力，取得在国际事务中的霸主 地位。
（2） 分析基本正确。理由： 20 世纪 30 年代，国联对日本侵略中国东北、意大利入侵埃塞 俄比亚， 都没有起到制止侵略维持和平的作用。 比较客观地辩证地指出联合国成立后的三十 年中，没有也不可能消除美苏矛盾， 但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用。
（3） 问题：在解决一些重大问题时，往往不被重视，起不到应有的维护世界和平的作用。 原因：一些大国为了自身利益谋取霸权，推行强权政治，无视有关国际公约。
（4） 联合国是维护世界和平的中坚力量。维和行动；推动裁军和控制军备；维护人权和非 殖民化等三个方面的努力。反对霸权主义，强权政治，进行联合国机构改革。 理均可。）
（只要言之有
人教版历史选修3维护和平的尝试
