绿行激励促成长绿色德育显成效

操场上都设置了督导队员和值周教师，对于做的好的班级要求班主任奖励学生绿行卡以兹鼓励。

绿行卡激励性评价鼓励学生的进步，重视学生的收获，着眼学生的发展，所追求的不是给学生下一个精确结论，更不是给学生一个等级分数并与他人比较，而更多地体现对学生发展的关怀，鼓励更多的学生更好地自我完善；通过评价，激励学生在原有的水平上所提高；更要发现学生的潜能，发挥学生的特长，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，使每个学生更加热爱自己，悦纳自己，超越自己，从而活泼、幸福地成长。