七年级信息技术上册第3节《计算机的软件》教学设计

由天下分享时间：2025/5/30 20:42:43 加入收藏我要投稿点赞

第3节《计算机软件》教学设计

一、学生分析

初一的学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，系统地认识计算机的软件系统。

二、教材内容分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

本节的主要内容有计算机软件系统（系统软件和应用软件）、软件的知识产权的保护和杀毒软件的使用。要求学生了解计算机软件组成和作用以及软件知识产权的保护和电脑的保护，为以后学习技术的应用打下基础，它是重要的基础知识。

本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可能通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机的软件》的知识。

2、教学重点、难点：

重点：1、软件分类以及杀毒软件的使用。

难点：1、计算机硬件与软件之间的关系和用途。

2、使用杀毒软件和养成购买和使用正版软件的习惯。 3、课时安排：1课时三、教学目标 1.知识与技能

（1）学习软件的定义与分类，了解常用的系统软件和几种应用软件；（2）了解计算机病毒，学会使用查毒软件。 2.情感态度价值观

（1）培养学生的爱国情怀，养成良好的知识产权保护意识和使用正版软件的习惯。（2）小组交流讨论、合作探究，培养团队协作精神。四、教学理念和方法

本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念，其中很多与学生日常接触到的内容不一致。根据任务驱动教学方法和建构主义理论，设计教学情境和活动，引导学生根据观察体验，认识所学内容，掌握专业词汇，理解概念，归纳总结出系统结构图，同时培养学生自主探究、协作学习的能力，完成教学任务。

五、教学过程设计

（一）、教学内容的组织与呈现方式

利用我们自己的灭火机器人的展示灭火的视频，导入新课，引发学习的求知欲。教师讲授和学生小组讨论的组织方式。引出课题：计算机软件

明确：一个完整的计算机是由硬件和软件两部分组成。

（二）、教学过程

教学环节教师教学学生活动设计意图

新课导入 [复习]上节课同学们了解了计算机的硬件，用这些硬件能组装一台电脑，老师手中也有一台电脑，（展出灭火机器人，并简短的介绍一下）观看灭火视频。

【设问导入】通过视频同学们讨论一下这个灭火机器人为什么在复杂的环境下找到火源

并完成灭火任务的。（小组讨论回答问题得红旗）

[总结]我们知道计算机系统是有硬件系统和软件系统组成的，上节课同学们都学习了计算机的硬件构成，知道了硬件的作用那么软件组成和作用呢？这就是我们这节课要解决的问题。首先我们来看一我们这节课的教学目标。

然后我们了解一下计算机的组成和各部分的介绍。

[讲授]软件系统（定义）：计算机系统中看不得见、摸不着的部分。是各种计算机指令和数据的集合。一台计算机能做什么事情，取决于安装了什么样的软件。对于我们来说学习计算机就是学习计算机的各种软件操作。

再次展示说明灭火机器人，用C语言编程设计的一套灭火程序，来控制机器人比赛。 [讨论并总结]软件系统分为：系统软件（操作系统、程序设计语言和数据库管理系统）和应用软件。

1、操作系统是计算机的必备的最基本的最重要的软件，他的功能一是管理和控制计算机的各个部件的协调有效的工作；二是为其他使用计算机的的人提供一个操作平台。我们常见的操作系统有，Windows Dos Linux UNIX等。同学们中使用的大部分为Windows xp

2、程序设计语言是用来编写软件的专门语言，各种软件都是用编程语言设计出来的，如C C++ VisualBasic Java等。

3、数据管理系统是有效地进行数据储存共享和处理的工具，作用是管理数据库。如：FoxBase VisualFoxPor 等

应用软件各种应用

总结：硬件是电脑的支撑，系统软件是平台它管理应用软件是硬件发挥作用是最基础最重要的软件，程序设计语言是开发编程软件的语言在操作系统软件下开发应用软件。我们学习计算机就是学习各种软件的操作方法。

小组探讨，见过或者使用过的软件有那些，分别是说明是系统软件还是应用软件。 [学生动手操作]安装一个金山打字游戏，让学生体会软件的作用。方法：教师演示，学生安装，小组互助。

[讲授]刚才同学们体验了打字软件的应用，然后从电脑里找出其他几种应用软件如：Word软件，解压缩软件，看图软件360上网安全卫士等。

补充：软件一开始大都是外国人开发的，我们中国人也不甘示弱，也开发了一些软件，例如WPS，王江民的江民杀毒软件，李彦宏的百度，马云的阿里巴巴，马化腾的腾讯QQ等，希望同学们以后也开发出自己的软件。

提问：一个用户需要安装一个软件，而这个软件是开发者经过艰苦的劳动开发出来，所以价格也有些贵，他就从朋友那里拷贝来一份免费使用，同学们分组讨论，这样的做法对吗？结论：软件应当受到知识产权法的保护，我们要尊重别人的劳动，尽量使用正版软件，打击盗版软件。

过度到保护知识产权

[讲授]保护知识产权（学生看课本）

刚才我们使用了软件是我从网上免费下载的免费软件，同学们了解一下相关的知识。复制和使用盗版软件与偷到别人的财物一样，是违法的。只要使用合法购买的软件，软件开发者才能有经费继续制作更好的软件，才能促进我国信息产业健康发展，我国先后制定了《计算机软件保护条例》和《对侵犯著作权行为行政处罚实施办法》等法规，保护软件的知识产权。同学们从现在起要树立良好的法制观念和道德观念，尊重知识、尊重别人的劳动，不随便复制别人的软件，不购买盗版软件，养成购买和使用正版软件的习惯。

知多一点点：那为什么现在互联网上还有免费软件呢？大家课后去查阅资料。小博士提示：免费软件和共享软件（学生看课本）

免费软件（Freeware）是一些组织或公司提供的可免费使用的软件，这种软件允许从因特网上自由下载，并安装使用。

共享软件（Shareware）可以从网上下载，但只可以免费使用一段时间。过了免费期后，如果还继续使用该软件，就应该购买该软件的正式版，也称为软件注册。

同学们讨论：你家里和学校的电脑里使用的是正版软件吗？如果不是，说说使用盗版的危害，并要赶快更在。使用盗版有被电脑病毒入侵的危害。

[讲授]计算机病毒及防治

首先说明计算机病毒是一种专门干扰破坏正常计算机工作的一组计算机指令或者是代码，他是一下心术不正的计算机高手故意制作的。这种程序通过各种方法将自己复制到其他程序或者是数据中，一旦激发就会发作。

1、感染病毒后计算机的症状：屏幕上突然显示一些莫名其妙的字符或者图像，突然演奏音乐或发出报警声。

程序运行时出现异常或不合理的结果。计算机突然不能正常启动或自己重新启动。

原来能够正常运行的程序，突然出现内存不够的提示信息。计算机运行速度明显变慢。

程序文件的长度无故增加或者硬盘上保存的信息无故丢失。

2、常见病毒的主要传播方式：使用了带病毒感染的文件；打开了带病毒的电子邮件；从网站上下载带病毒的文件或者是浏览了带病毒的网页；使用U盘等移动设备还有利用系统软件和应用软件的漏洞进行传播的。

同学们讨论还有其他情况。