最大的产出，其关心的是（C）问题。C．手段 19.行政组织决策的中心是（C）。C.中枢系统 20.行政组织决策是以（D）为后盾。D.行政权力
21.行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力量，我们把这种功能称为（A）。A．目标导向功能
22.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（D）。D．互利性组织
23.在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为（C）。C．反比例关系
24.在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了（B）一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。B．《工业文明中的人的问题》
25.在决策理论研究领域，杜鲁门提出了（B）。B．团体决策模型
26.在一个组织结构体系中，为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门，使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为（C）。C．分权制
27.在影响组织的各种因素中，（A）的因素是最为重要的。A．人 28.中国当前的城市，在行政级别上分为（B）个层次。B．4
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29.组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的（D）。D．层级化
30.组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的（C）。C．外部环境
31.组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为（C）。C．平行沟通
32.组织学习的研究开始于（C）。C．20世纪70年代
33.组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件、政策的下达等，此种沟通形式我们称之为（B）。B．下行沟通
34.组织中最佳的冲突状态是（D）。D．适度冲突
35.作为一套极有系统的组织发展方案，格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为（C）。C．布莱克和默顿
三、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。少选、多选均不得分）
01.费德勒提出的情景因素有（ABC）。A．职位权力B．领导者与被领导者的关系C．任务的结构
02.工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案
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为（BCD）。B．工作轮换C．工作扩大化D．工作丰富化 03.国务院是最高国家行政机关，它（AD）。A．由国家最高权力机关产生D．在国家行政系统中处于最高地位
04.绩效指标包括的要素有（ABD）。A．考评要素B．考评标志D．考评标度
05.权力性影响力主要源于（ABCD）。A．法律B．习惯C．职位D．暴力
06.韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是（ABC）。A．超凡的权力B．理性——法律的权力C．传统的权力
07.我国特别行政区享有（ACD）。A．独立的司法权和终审权C．立法权D．独立的地方财政权
08.我国行政组织文化正在向（ABCD）方向迈进。A．法治型文化B．开放型文化C．参与型文化D．服务型文化
09.下列因素中属于赫茨伯格的激励因素的有（AC）。A．工作本身的重要性C．工作富有成就
10.下列因素中属于赫茨伯格的激励因素有（CD）。C．工作富有成就D．工作本身的重要性
11.乡级政府行使的职权有（BCD）。B．行政管理权C．行政保护权D．行政执行权
12.依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是（ABCD）。A．静态－简单
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的环境B．静态－复杂的环境C．动态－简单的环境D．动态－复杂的环境
13.以资料为基础的组织发展技术包括（BC）。B．调查反馈法C．职位期望技术
14.在选择绩效评估指标时应遵循的原则是（ABCD）。A．目标一致性B．可测性C．独立性D．差异性
15.正确的决策目标应该具备的条件是（ACD）。A．定量化C．有一定的时间限制D．要明确责任
16.组织沟通中存在的客观性障碍主要有（ACD）。A．信息过量引起的障碍C．组织机构引起的障碍D．空间距离所引起的障碍
17.组织管理心理主要由（ABC）组成。A．个体心理B．群体心理C．组织心理
18.组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是（ABD）。A．行为的改变B．组织体系的改变D．组织成员认知的改变 四、简答题（每小题10分，共20分）
01.促成组织结构分部化的动因有哪些？（1）组织活动的日趋复杂和组织规模的扩张，促使组织必须将组织工作予以分析、划分和分类，以适应专业分工和事业发展的需要；（2）通过分部化，可使各部门皆具有明确的分工与职责范围，使各部门能够专司其职并有效益和有效率地履行各自的职能；（3）通过分部化，可以使管理人员能够有效地确定下属人员的工作范畴，
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避免因工作划分不当造成的困难；（4）分部化符合专业化的需要，能够适才适用，专才专用，利于发挥专业人员的作用；（5）组织协调与控制的需要。
02.简述21世纪做好领导的准则。（1）胸有全球化战略；（2）在工作中善于保持平衡；（3）建立学习型组织；（4）以人为本，善待下属。
03.简述构建行政组织文化的基本途径。（1）加强行政组织人员道德建设，强化责任意识；（2）培养具有核心文化素质的领导，发挥领导在组织文化建设中的作用；（3）完善激励约束机制，形成有压力感的组织文化氛围；（4）开展团队建设，营造和谐的工作氛围；（5）创造文明的办公环境。
04.简述国务院的职权内容。（1）行政立法权；（2）行政提案权；（3）行政领导与管理权；（4）人事行政权。
05.简述人际关系学派的组织理论观点。（1）组织不仅是一个技术－经济系统，而且是一个社会系统；（2）组织成员不单纯是受经济奖励的激励，而且受不同的社会和心理因素的激励；（3）在正式组织之中存在着非正式组织，非正式组织对组织效率起着重要影响；（4）考虑到各种社会心理因素，应对传统观念中的以组织正式结构和职能为基础的领导模式作实质性修正；（5）领导不仅需要有有效的技术才能，同时应具有有效的人际关系技能
06.简述韦伯理想型官僚组织的基本特征。（1）明确的分工；（2）
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1--行政组织学试题和答案
