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体育对幼儿学习和记忆能力的影响
作者：狄艳娜
来源：《启迪与智慧·中旬刊》2024年第01期
【摘; ;要】; 因为年龄较小，参与体力活动的一个最主要的途径就是在幼儿园里的体育游戏了。体育对于幼儿的学习和记忆能力都有着十分重要的影响，因此需要对这方面的工作进行必要的研究和分析，以期为以后相关工作的开展提供有益借鉴，不断促进幼儿的全面发展。 【关键词】; 体育;幼儿;学习能力;记忆能力
人类文明得以持续发展，离不开人类拥有较高的学習能力和记忆能力。学习能力和记忆能力具有可以通过锻炼得到提升的特点。在幼儿阶段进行学习和记忆能力培养能够为以后的成长和发展打下良好的基础。作为学习和记忆能力的重要器官，幼儿的大脑发育极易受到环境因素的影响，因此必须要高度重视幼儿时期的记忆和学习能力的培养。如果在幼儿时期没有对学习和记忆能力进行良好的培养，将会对以后的成长和发展造成严重的不良影响。有研究表明，体育活动对于幼儿的学习和记忆能力的培养有着重要的影响，但是当前国内的在这一领域的研究还处于初级阶段，甚至有些研究结果出现了相互矛盾的现象。本文就体育活动对幼儿的学习记忆能力的影响进行了分析，并为相关工作实践提供了一些意见和建议。 一、根据幼儿的特点设置适当的体育活动
为了促进幼儿更加积极地参与到体育活动，也防止体育活动过于单调而不能引起幼儿的兴趣，教师可以在体育活动开始的时候创设与幼儿特点相符合的趣味引导，在进行趣味引导的时候通过一些幼儿感兴趣的游戏来吸引他们的注意力。这一点已经引起了许多教师的注意，但特别需要注意的是，教师需要考虑这些引导游戏和体育活动是否与幼儿的成长规律相符合，以及幼儿在参与到体育活动过程中的时候是否能够接受。因此在开展幼儿体育活动的过程中，我们经常根据幼儿的能力来进行，因材施教的理念在这方面也适用。幼儿园的幼儿都是独立的，他们的认知实物的能力和感兴趣的方面都有着各自不一样的特点，幼儿园的教师在应该在这方面引起高度重视，采取符合幼儿特点的体育活动教学，以适应大多数幼儿的需要。为了让幼儿根据自己的能力参与到体育活动中去，教师需要更加努力最大程度上掌握每个幼儿的个性特征，然后设计一个适合他们成长特点的体育活动。比如：教师在引导幼儿进行体育小游戏“你追我赶”活动的时候，有7个左右板凳，2个篮球和2根棍子。在活动期间，可以将全班幼儿分为四支队伍，每支队伍站成一列，一共4列。其中第一队站在第二队对面，第三队站在第四队对面，当教师发出命令时，第一队和第三队的两名队员手持棍子，侧身，并用棍子的另一端向前滚动球，依次从凳子旁边通过，直到球滚到第二和第四队，互相替换。如此反复进行，直到完成所有轮换后，最后胜利一支球队是赢得比赛最快的球队。这项活动可以让幼儿学习侧身击
体育对幼儿学习和记忆能力的影响
