地教育。可过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。于是彭老师又是不厌其烦地开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对彭老师说： 彭老师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信心了。 学生也劝她说： 彭老师，算了吧。都这么大了，应该什么都知道的。你已经尽心了。 彭老师却说： 不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！ 在老师的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，这个学生也由班级最后几名进入中等水平。现在彭老师虽然没有教他了，但他还是经常到彭老师的办公室去看望她。这次元旦节，彭老师还收到他的新年贺卡，上面写到：彭老师，我不会忘记你对我的帮助。你在学校里与我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！
学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在平时授课过程中，彭老师特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。
三、关爱学生，建立良好的师生关系
xx老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是 交心 的职业， 亲其师方可信其道 ，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。
前一段时间，彭老师发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是她针对这一情况深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教
育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是彭老师抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说： 老师，你这样看得起我，我一定好好干。 从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此彭老师班上杜绝了打架骂人的现象。
彭老师始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
四、不懈努力，不断总结 爱的奉献，硕果累累
xx老师全身心地投入到自己的教育教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。2000年在我校开展的 数学教学大比武 中，彭老师执教的《整十数加一位数和相应的减法》荣获 一等奖 。同年10月，代表湘西自治州赴张家界参加 湖南省第四届小学数学课堂教学观摩大会 ，执教的《角的初步认识》一课荣获省级 一等奖 。2002年本课参加 湘西自治州数学新大纲、新教材教师师范课比赛 荣获 一等奖 。后因担任班主任的工作的需要担任语文教学，于2016年10月执教的《四季
的脚步》参加校擂赛获 一等奖 。201X年4月执教的《狼和小羊》参加校擂台赛获 二等奖 。2006年4月执教的《我爱故乡的杨梅》参加校擂台赛获 一等奖 。2006年10月她执教的《我爱故乡的杨梅》参加在厦门举行的 全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛 荣获 二等奖 。2006年11执教的《圆明园的毁灭》参加在张家界举行的 湖南省十五课题优秀成果汇报活动 中荣获 一等奖 。
在搞好教学的基础上，彭老师还不断加强普通话训练。1999年我代表县参加湘西自治州宣传部举办的 迎新世纪诗歌朗诵比赛 ，我朗诵的《写在八一军旗上》荣获州级 优胜奖 。2000年代表学校参加县 推广普通话，迎接新世纪演讲比赛 ，荣获县级 一等奖 。2006年5月代表教育局参加县 知荣辱，树新风，争做文明话垣人演讲比赛 ，荣获县级 二等奖 。
在工作期间，彭老师边教学边总结，2001年撰写的《浅谈CAI课件在低年级数学教学中的运用》获州级 二等奖 ，同年获校论文交流 一等奖 。撰写的教学设计《四季的脚步》参加2016年度全国小学语文 口语交际、习作、综合性学习 教学设计评优活动中荣获州级 一等奖 ，课件获州级 一等奖 。撰写的经验论文也纷纷在各级各类论文评比中取得可喜的成绩。2006年参与的 利用网络环境，优化阅读教学 课题研究成功结题，并评为省级优秀课题。
在班主任教学中，彭老师所管理的班级连续三次被评为校优秀班集体，她自己也连续三个学期被评为 校优秀班主任 。2006年6月被县妇联授予 县十佳优秀少先队辅导员 光荣称号。2006年8月被县人民政府授予 县优秀班主任 光荣称号。2006年9月被我校授予 优秀教工 光荣称号。2006年10月被我校授予 十月之星 光荣称号。同年被
授予 全州优秀共青团员员 荣誉称号,9月荣获 州级优秀教师 荣誉称号。
xx老师不仅工作认真负责，业余生活也丰富多彩。能歌善舞的她经常代表教委参加县里举行的文艺表演担任演员和主持人。
由于工作出色，她于2000、200
1、2002连续三个年度考核成绩评为优秀。
八年的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，彭老师认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使教育教学工作跃上新台阶，她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。现如今，她正以百倍的精神，旺盛的精力，在语文教学和教研两项工作中孜孜以求的探索着，我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉！
篇五：优秀语文教师事迹
张德智同志是饶河县第二中学的一名优秀的语文骨干教师，从事教学十七年来，他始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在 教书育人 这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动出色地履行一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。
我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。 这就是第二中学张德智老师常说的一句话。张德智老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身
上。 一分耕耘，一分收获 。他的努力也终于有了回报。十七年来，他曾被县委、县政府授予优秀班主任、先进工作者，师德模范， 十佳 中青年教师， 十佳 师德模范的光荣称号。在教学中，努力钻研业务，承担教改课题，苦练教学基本功，在县级 三项基本功 、 五项基本功 、 六项教学技能 大赛中，荣获大赛能手；在市级 口语、写字基本功竞赛 获口语一等奖、全能三等奖。在市、县级岗位大练兵成果展示及教改研讨课优秀示范课教师。由于业务过硬，在饶河县首批骨干教师评定中被评为县级骨干教师。连续三届毕业班成绩优异。
面对如此骄人的成绩，张德智老师只是淡淡地说： 我只是做了我应该做的事。 这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赏，校领导的赏识。在201X年他被提拔为政教处副主任。
面对已经初三毕业班的学生，他主动请求继续担任毕业班的班主任工作及三个毕业班的语文教学任务。他说，为了不影响学生的成绩，受苦挨累我也心甘情愿。他是怕学生因为马上面临中考换班主任影响学生啊。
一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说： 亲其师，才能信其道 。这就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，从每天上下班的时间遵守，他总是早来晚走，从不迟到早退，更没有间缺。他就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和他亲近了，他就和学生打成一片，学生也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。张德智高尚的师德不仅表现在他的表率作用上，更表现在他对学生的关心爱护和认真负责上。他教的两个班级有九十
优秀语文教师事迹
