【精品习题】
弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突 如其来地下了一场大雨。 风雨过后，我赶紧去看那小草。 呀！小草好像被折磨得奄奄一息了， 有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢 慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说： 啊！ ”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］ 坚强］!人们说 疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1给短文加个题目，写在文首的横线上。 2、 用划去］］里用得不恰当的词语。（2分） 3、 疾”字是（
）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。疾 字在字典里有四个
意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 疾风知劲草”中的疾 应取第（ ）种意思。（3分） 4、 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。 （4分） ABB : 、 、 。 ABCC : _____________ 、 ____________ 、 ___________ 。 AABC : _____________ 、 ____________ 、 ___________ 。 AABB : _____________ 、 ____________ 、 ___________ 。 5、 把下面的谚语补充完整。
（2分）
（1分）
，可是它的生命力是多么［顽强、
你看，我们是多么顽强
① 疾风知劲草， ___________________ 。②少壮不努力， ________________ 。 ③有理走遍天下， ______________ 。④一年之计在于春， __________________ 。 6、 请写出第二、三、四自然段的意思。
（6分）
第二自然段： _________________________________________________________ 第三自然段： _________________________________________________________ 第四自然段： _________________________________________________________
7、 （用“泌择正确答案）本文：①表现了作者喜爱春天的思想感情。②赞扬了作者喜爱小 草的思想感情。③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。④赞扬了小草的美丽可爱。 二、阅读短文，回答问题。
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景， 象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。 披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层 波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到 处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭 梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 ……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不 胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜??… 你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田 相接，像镀上了一层金色； 瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。 这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1用“ ~?~?画出前后照应的句子。
2、用“”把短文分成三段，并写出各段的段意。
它们有的把波浪似的金发 你给人们带来了一派丰收的景
3、 文中的你指（ ），它走过的地方有 _____ 、 ___ 、 ____ 、 ___ 。
4、 仔细读第四自然段，回答问题。
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（1）段中省略号的作用是 _____________________ （2 ）用“——'画出比喻句。
（3） 描写颜色的词语有 _______ 、 _____ 、 ____ ;描写味道的词语有 _________ 、 _____ 、 _____ 。写 三个这样的词语 _______ 、 _______ 、 _____ 。 （4） 选择正确的读音。 硕果累累（I E I e）i 劳累（II e）i
积累（I启I e）i
2——5自然段又是按 _________ 转移，即
（5） 本文是按先 —再—后_的顺序写的。其中第 由 _到 _______ 到 _____ 到 ____ 的顺序叙述的。
（6） _________________________ 给文章加个题目： 三、阅读下面一段话，回答问题。 回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说： 错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！ 从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。
1、 我”急于把这件事告诉父亲的原因是 ___________________________________________
2、 我”的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是什么？ 3、从 我”的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处？
既然你 ”说着
4、这段话选自课文《 》。
四、阅读《太阳》片段，回答问题。
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了 一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿
五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞 机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因 为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它, 也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。 1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？
2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了 _____________ 、________ 、 ______ 、 _____ 、 _______ 等方法，把太阳—、—、—三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强
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的说服力，给人留下深刻的印象。
3、 请把 引用传说”部分的句子用“一一'画出来，用 引用传说”的说明方法有什么好处？ 4、 读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写：
____________
5、 先根据课文内容填空，再回答问题。 （1）
日夜不停地步行，差不多要走（ 飞机，也要飞（
太阳离我们有（ ）；就是坐
很”、很多”好不好？为什么？ （
）才能抵得上一个太阳。
）……如果
）。要是把填上的数字全都换成
（2） 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，
这里把太阳和 _______ 比较，这样比有什么好处？ ________________________ 五、阅读短文完成答题。
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏 的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的 衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵 微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里， 碧，映日荷花别样红。”的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达
9米的大卧佛，真有意思，
接天莲叶无穷
侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说， 这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。 我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡 1、 给文章加个题目： _______________
2、 写出第二自然段的段意： ____________________________________________________
3、文中杨万里的诗句是 ________________________________________ ,写写你对这句诗的理 解： ________________________________________
……
4、 用“ ~~~~画出文中的比喻句。 5、 用“一一'画出描写释迦牟尼的句子。 6、 按文章内容思考概括填空：
作者来到了普陀山， 先游了 _________ ,在这里见到的景物是 _________ 、 ____ 、 ____ 、_ 重点写了 _____ ，接着游了 _______ ，重点写了 ______ ，最后写了来到 _________ 的情景。 1、
摘录文中你喜欢的四字词语：给文章写一个结尾。
2 、
小学语文第八册期末阅读练习题3[人教版]
