XX职业学院教案
课程名称：政策与法律法规 课题（项目） 周次 班级 教学资源 2020-2021学年第2学期 D406 13.6水路运输法律制度 授课时间 1 周 2 次 2019旅游管理 课件、微课、学习通APP、微信等。 授课地点 授课教师 一、水路运输 教学内容 二、水路运输企业的权利和义务 三、法律责任 教学目标 知识目标 了解：《国内水路运输管理条例》关于水路运输企业权利和义务及相关法律责任的规定。 教学重难点 教学重点 教学难点 水路运输 水路运输企业的权利和义务 教法学法 1.问题教学法 ：教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考、学会分析和解决问题。 2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。 3.“启发引导”教学方法 由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。 4.“案例分析”教学方法 案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。 5.理论讲授法 1.小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。 1
教法 学法
2.自主学习法：学生在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课堂学习储备知识。 教学过程 教学活动过程 类型 课前 导入 学习 （10分钟） 学 生 活 动 教 学 活 动 活动描述 1.通过学习通APP考勤 2.点评上次课程的课后小测和历年真题中错误率高的题目。 3.回顾上节重点内容 1.登录学习通APP进行签到。 2.通过学习通APP完成课前小测。 3.反思不足。 根据自己课前测试的错误，反思自己课前学习的不足，重新思考测试错误问题的答案，回答教师提问。 教师理论讲解：知识点1 一、水路运输 1.水路运输的含义 水路运输是利用自然和人工水域作为航线以船舶作为主要交通工具载客的一种运输方式。 新 课 教 学 （70 分钟） 根据航线的不同，水路运输分为远洋航运、沿海航运和内河航运。 教 学 活 动 【课堂提问】 与其他交通方式对比，水路运输具有什么优势？ 水路运输具有运载量大、票价低、耗能少、舒适等优点。水路运输载客量较大，价格低廉，水路运输的单位成本为铁路运输的1/8~1/4;从旅游角度看，永运是融旅与游于一体的运输方式。旅游者可在航行途中欣赏沿途风光，是其他交通方式无法比拟的。 《国内水路运输管理规定》第2条规定，国内水路运输， 2
是指始发港、挂靠港和目的港均在中华人民共和国管辖的通航水域内的经营性旅客运输和货物运输。本节专指内河航运。 2.水路运输主管部门 《国内水路运输管理条例》第4条规定，国务院交通运输主管部门主管全国水路运输管理工作。县级以上地方人民政府交通运输主管部门主管本行政区域的水路运输管理工作。 【课堂提问】： 与其他交通方式对比，水路运输具有什么优势？ 学 生 活 动 通过学习通抢答功能，第一名回答问题，如果第一名回答错误，邀请下一个名次的同学回答问题。回答正确每题加平时成绩1分，回其答错误0分。其他同学通过学习通APP课堂提问模块线上答题，并获得相应的分数，系统会记录得分。作为期末成绩的平时成绩。 教师理论讲解：知识点2 二、水路运输企业的权利和义务 根据《国内水路运输管理条例》《国内水路运输管理规定》的规定，水路运输企业有以下权利和义务。 1.权利 教 学 活 动 (1)知情权 《国内水路运输管理规定》第16条规定，交通运输部对水 路运输市场进行监测，分析水路运输市场运力况，定期公布监测结果。对特定的旅客班轮运输等航线、水域暂停新增运力许可的决定，应当依据水路运输市场监测分析结果做出。 (2)拒绝载运权 3
13.6水路运输法律制度(政策与法律法规 第五版 教案)
