人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第1课《社戏》同步练习B卷

由天下分享时间：2025/6/4 15:59:56 加入收藏我要投稿点赞

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识积累与运用 (共10题；共26分)

1. （2分）用词造句不恰当的是（） A . 和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。 B . 诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。 C . 蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。

D . 肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。 2. （2分）下列词语的释义完全正确的一项是（）

A . 归省：回家看望父母行辈：排行和辈 B . 委实：实在弥散：弥漫消散 C . 自失：丢失了自己依稀：隐隐约约 D . 絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛 3. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（） A . 春赛竭力希奇桕树 B . 嘱咐怠慢聚拢弄潮 C . 乌蓬驳回屹立欺侮 D . 痕迹豆荚诚肯钓虾

4. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（）

A . “诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。 B . 今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。

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C . 我不知道她为什么没有参加这次大会。

D . 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 5. （2分）下列关于课文内容表达不正确的一项是（）

A . 本单元的课文都是事理说明文，侧重于说明事理的本质特征，分析事物的因果关系，揭示事物的发展规律。 B . 《花儿为什么这样红》的说明顺序主要是由主到次、由内到外。

C . 《海洋是未来的粮仓》阐释了海洋未来能成为粮仓的原因，从而说明开发利用海洋资源潜力巨大，可以满足人口不断增长的需要。

D . 《世纪之交的科学随想》是著名生物学家、诺贝尔奖获得者杨振宁一次学术报告的节选。文中主要分析了科技和创新的关系。

6. （2分）划线字字义解释不正确的一项是（）

A . 汲取汲：从下往上打水怀古伤今怀：追念 B . 不言而喻喻：明白锲而不舍锲：雕刻 C . 格物致知知：获得知识吹毛求疵疵：毛病 D . 不求甚解甚：超过开卷有益卷：书本 7. （2分）填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是（）

我_________觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，_________好意难却，_________只得别寻相宜的住处了。 A . 尽管但所以 B . 虽然然而也 C . 虽然但是所以 D . 即使然而也

8. （2分）《蚂蚁》一文语言特点赏析有误的是（）。

A . “一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。” 在这里，作者夸张蚂蚁的小心翼翼，把它说成“畏畏缩缩”，好像充满了危险似的，字里行间流露出没有必要的胆怯。尤其是把蚂蚁说成是“偷渡者”，

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是有意的用词不当。“偷渡”是一个政治法律概念，涉及国际法的范畴，把蚂蚁的行为列入这个范畴，有点不伦不类。但正是这种不伦不类之比，使文章产生了一种貌似不和谐的、可笑的而又充满诙谐的趣味。

B . 作者写蚂蚁发现了一粒饼干屑，它居然“惊奇”了，居然还“快乐得就要晕过去”。在人类眼中微不足道的饼干屑，而蚂蚁的反应却是乐不可支。强烈的反差，产生不和谐感。

C . “蚂蚁竭尽全力地扛起了那块饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。它的幸福是货真价实的。”用本是形容商品的词语“货真价实”来诙谐地形容蚂蚁的收获，幽默之意溢于言表。

D . “可怜的小东西，多么渺小的幸福。”作者说蚂蚁的幸福是“渺小”的，甚至充满了危机，可蚂蚁无从知道自己幸福的局限。这些句子，作者以冷峻的思索代替了幽默的调侃。

9. （4分）给下列划线字注音，将拼音写成汉字。

归省________ 撺掇________ 旺相________ fú水________ jiù树________ dài慢________ 10. （6分）填空

①选自________，是毛泽东主席于1936年写的一首词。这首词________，________，抒发了诗人对________，与“________”的豪情。

②词是旧体诗歌的一种，词有________，是曲调的名称。词有词牌，“沁园春”是________，“雪”是________。

二、综合题 (共3题；共23分)

11. （8分）综合性学习。

学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任发扬中国传统戏曲之国粹，把我们的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。

（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。(50～100字)

（2）【谈谈看法】会上，同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。

（3）【认识脸谱】在这次班会中,特以中国传统艺术——脸谱，作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。

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12. （5分）《紫藤萝瀑布》中作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么？ 13. （10分）试从修辞方法的角度赏析下列句子的表达效果。（1）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

（2）孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

三、阅读理解 (共4题；共72分)

14. （8分）阅读文段，回答问题。门的悬念

学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撤欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

——这是一道玻璃门。

（1）校长说“我已经订做了最坚固的门”一句意味深长。为什么说这门是最坚固的?

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（2）“灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用? 15. （25分）阅读《母亲的金手表》一文，回答文后问题。母亲的金手表琦君

那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”

但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。

后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。

我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。

大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。

那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。

这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极。几十年来，我只能努力好好做人，但又何能报答亲恩于万一呢？

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