《中学生使用手机的利及弊》主题班会教案
时间：第18周周二 班级： 执教者：
〔班会目的〕：
1、 通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手 机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。
2、 以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受， 在使用中真正体现出它的价值。
3、 培养同学们看待事物的辨证思想。
〔活动过程〕：
1、教师开篇，导入主题。
2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩 影）。
3、 学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”及“弊”展开 讨，并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。
4、 现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。 5、 引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待 网络以及一切新生事物）。
6班主任小结，主题班会结束。
班会内容：
随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发 展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在手机诞生 31年后的今天，手机逐 步进入中学生当中。其不仅成为中学生生活中的流行物品， 还逐渐成为中学生的 必需品。在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待，找出“ 利”及 “弊”。 方法
1. 上网查找相关资料 2. 进行社会调查 步骤
1. 通过各种渠道获取大量信息
2. 对不同学校，不同人物，不同年龄进行相关的社会调查
3. 整理所获得的资料，进行深入的探讨、分析和研究 问卷调查（学生）
原毕业 _____ 区（市） 现就读学校 ______ 性别—年龄—
1. 是否拥有手机？ A. 是 B.否 2. 手机的牌子
A. E.
诺基亚 B. 索爱 F.
二星 C.
菲利蒲 G.
摩托罗拉 D. 熊猫 H.
西门子
小灵通
3. 手机的型号 ___________ 4. 手机的价格
A. 700 元~1000 元 B.1000 元~1500元 C.1500 元~200 元 D.2000 元~3000元 E.3000 元以上（请写出大概的金额） ______ 5.手 机的来源
A. 自己有零花钱买 B. 家长主动购买 C. 向家长要求购买 6. 每月手机费用
A.100 元以下 B.100 元~200元 C.200 元~300元 D.300 元以上
7. 手机费支付情况
有时自己，有时家长支付 A. 零花钱 B. 家长支付 C.
8. 你使用手机的主要用途（多选） A. 同学聊天 B. 及家长联系 C. 发短信 D. 娱乐 E. 上网、 QQ 9. 你使用的电信公司
A. 中国移动通信：全球通 神州行 动感地带 大众卡 小神通 如意通 B. 中国联通：联通 南粤佛山卡 C. 中国电信：小灵通 10. 你对手机性能的要求 __________________ 11. 对中学生使用手机的态度
A. 赞成 B. 反对 C. 无所谓 D. 不赞成也不反对 12. 若朋友（同学）有比你更新、更好的手机，你会
A. 羡慕 B. 购买更新的 C. 无所谓
13. 若大多数同学都有手机而你无手机，你会 A. 自卑 B. 立即购买手机 C. 无所谓 14. 你对中学生带手机回校的看法 A. 中立 B. 反对 C. 支持 15. 你更换手机的频率
A. 半年一次 B. 一年一次 C. 放生特殊情况（如坏了，丢失等） D. 其他
16. 你对学校“禁止使用手机，不准带手机回校”有关规定的看法 A. 赞成 B. 反对 C. 认为多此一举 17. 家长对你使用手机的态度
A. 赞成 B. 反对 C. 无所谓 调查数据展示：
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《中学生使用手机的利与弊》主题班会教案
