作文 课题:三思双扣,提示明旨。—作文审题训练(一)寓言类材料作文审题 一、教学目标: 1、读懂故事,把握题意。2、三思双扣,准确立意。 教学重点:读懂故事,把握题意。教学难点:三思双扣,准确立意。 二、教学过程 (一)定向导学:明确学习目标,方法回顾。 1、明确材料特点:(1)所给材料是一则经过加提炼的寓言或是具有一定情节的哲理故事。(2)材料重点在于阐明道理,最易写成议论文或夹叙夹议的文章。 2、回顾审题方法: 审题三思(针对材料与题目提问:什么、怎样、为什么);双扣求解(扣材料、扣提示—抓关键);提示定向(明确写作方向和重点);题意明旨(根据题意确定主旨) 3、阅读下面的材料,审题立意: 花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。 苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。 迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。 每个生命都是一个独特的个体,我们应该活出自己的精彩。 请以“活出自己的精彩”为题,写一篇不少于600字的文章。 (1)审题三思: 三思材料——这则寓言讲了一个什么故事?表现的对象有哪些?主要对象是谁?它有怎样的言行?为什么会有这样的表现? 三思题目——活出自己的精彩是什么意思?怎样活出自己的精彩?为什么要活出自己的精彩? (2)双扣求解:寓言讲述小橡树认清自己的使命的故事。表现的对象有苹果、玫瑰和小橡树。主要对象是小橡树。苹果和玫瑰的意见其实隐藏着两个常见的人生态度,但恰恰是作文命题者所反对的。而小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音,认清自己的使命,快乐地生长为一棵大橡树,活出自己的特点。 活出自己的精彩是活出自己特点,展示自己的意思。活出自己的精彩需要去倾听自己内心的声音,认清自己的使命。因为这样才能快乐成长,活出自己的精彩,展现生命的独特。 (3)提示定向:提示语点明主旨:每个生命都是一个独特的个体,我们应该活出自己的精彩。 材
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二次课 作文 料和提示语引导我们思考怎样活出自己的精彩,为什么要活出自己的精彩。 (4)题意明旨:可从此角度立意,写出自我倾听内心声音后走出迷茫,展现生命的独特的过程,表现对精彩自我的价值的认识与思考。 (二)互动探究: 1、阅读下面的材料,审题立意: 一天,国王去花园散心。令他惊异的是,所有树木和花草竟全倒伏在地上,气息奄奄。 国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他:“我无法长得像橡树一样高,不想活了。”橡树说:“我不能像葡萄一样结出果实,还活个什么劲儿!” 葡萄叹息着:“我不能像玫瑰一样开花!” 玫瑰哀哀哭道:“我怎么都没办法长得如橡树高大!” 这时,国王发现一株草莓,它的叶子鲜亮、翠绿,白色的花朵繁密、茂盛,鲜红的果实,圆润诱人。不等国王询问,草莓就开口了:“我知道我没有玫瑰那么美的花朵,我甚至都没有玫瑰长得高,但我有甜蜜可口的果实啊!” 生活在社会这一大家庭中,我们难免会互相比一比,如何比却大有学问。 请以“比”为题,自选文体,写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 2、学生交流分享。 (1)审题三思:这则寓言讲了一个什么故事? 表现的对象有哪些?主要对象是谁?它有怎样的言行?为什么会有这样的表现?比什么?怎么比?为什么比? (2)双扣求解:寓言讲了花园里树木和花草互相比较的故事。表现的对象有松树、橡树、葡萄、玫瑰、草莓。主要对象是草莓。它是唯一在互比中没有倒伏,反而繁盛圆润的。因为它认清自己的优势与劣势,扬长避短。比特长,扬长避短,认清自己,发挥优势。 (3)提示定向:“生活在社会这一大家庭中,我们难免会互相比一比,如何比却大有学问。”提示写作方向是比的做法,比的学问。 (4)题意明旨:生活中难免与人相比时,我们要认清自己的优势与劣势,扬长避短。 (三)训练反馈: 学生分组进行作文《比》提纲展示,反馈交流: (四)巩固成果: 1、写作材料作文《比》。 2、审题三思双扣,写出下面材料作文的中心论点及分论点。 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”
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作文 每一个人都有属于自己的特色,如何找到属于自己的一片天地,为何要成就属于自己的快乐呢?我们都来思索一下,答案就在自己心中。 请以“成就自己”为题,自选文体,写一篇文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
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语文作文 寓言类材料作文审题教案



