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二倍角的正弦、余弦和正切公式(基础)

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二倍角的正弦、余弦和正切公式(基础)

【学习目标】

1.能从两角和的正弦、余弦、正切公式推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,并了解它们之间的内在联系.

2.能熟练运用二倍角公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式.但不要求记忆),能灵活地将公式变形并运用.

3.通过运用公式进行简单的恒等变换,进一步提高运用联系的观点、化归的思想方法处理问题的自觉性,体会换元思想、方程思想等在三角恒等变换中的作用.

【要点梳理】

要点一:二倍角的正弦、余弦、正切公式 1.二倍角的正弦、余弦、正切公式

sin2??2sin??cos?(S2?)

cos2??cos2??sin2?(C2?)?2cos2??1?1?2sin2?tan2??2tan?(T2?) 21?tan?

要点诠释:

(1)公式成立的条件是:在公式S2?,C2?中,角?可以为任意角,但公式T2?中,只有当

???2?k?及???4?k?(k?Z)时才成立; 2(2)倍角公式不仅限于2?是?的二倍形式,其它如4?是2?的二倍、

??是的二倍、243?是

3?的二倍等等都是适用的.要熟悉多种形式的两个角的倍数关系,才能熟练地应用好2n?2sincos;二倍角公式,这是灵活运用公式的关键. 如:si?22??sin?2n?2sin?2cosn?1?2n?1(n?Z)

2.和角公式、倍角公式之间的内在联系

在两角和的三角函数公式S???,C???,T???中,当???时,就可得到二倍角的三角函数公式,它们的内在联系如下:

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要点二:二倍角公式的逆用及变形 1.公式的逆用

2sin?cos??sin2?;sin?cos??1sin2?. 2cos2??sin2??2cos2??1?1?2sin2??cos2?. 2tan??tan2?. 21?tan?2.公式的变形

1?sin2??(sin??cos?)2;

降幂公式:cos??21?cos2?1?cos2?,sin2?? 22升幂公式:1?cos2??2cos2?,1?cos2??2sin2?

要点三:两角和与差的三角函数公式能够解答的三类基本题型

求值题、化简题、证明题 1.对公式会“正着用”,“逆着用”,也会运用代数变换中的常用方法:因式分解、配方、凑项、添项、换元等;

2.掌握“角的演变”规律,寻求所求结论中的角与已知条件中的角的关系,如

??(???)??,2??(???)?(???)等等,把握式子的变形方向,准确运用公式,

也要抓住角之间的规律(如互余、互补、和倍关系等等);

3.将公式和其它知识衔接起来使用,尤其注意第一章与第三章的紧密衔接. 【典型例题】

类型一:二倍角公式的简单应用 例1.化简下列各式:

(1)4sin?2cos?2;(2)sin2?8?cos2?8;(3)

tan37.5?. 21?tan37.5?【思路点拨】逆用二倍角的正弦、余弦和正切公式.

第 2 页

【答案】(1)2sin?(2)?【解析】 (1)4sin22?3(3) 22?2cos?2?2?2sin?2cos?2?2sin?.

(2)sin2?8?cos2?????2?. ???cos2?sin2???cos??888?42?(3)

tan37.5?12sin37.5?12?3. ???tan75??221?tan37.5?21?tan37.5?22【总结升华】本题的解答没有去就单个角求其函数值,而是将所给式子作为一个整体

变形,逐步向二倍角公式的展开形式靠近,然后逆用倍角公式,要仔细体会本题中的解题思路.

举一反三:

【变式1】求值:(1)?cos???12?sin???2?2cos?1;;(2)(3)cos?sin???812??1212????2tan75?. 2?1?tan75【答案】(1)32;(2);(3)?3 222【解析】(1)原式=cos?12?sin2?12?cos?6?3; 2(2)原式=cos(2??8)?cos?4??2; 2??(3)原式=tan150?tan(180?30)??tan30??类型二:利用二倍角公式求非特殊角的三角函数值 例2. 求sin10°sin30°sin50°sin70°的值. 【思路点拨】解这类题型有两种方法: 方法一:适用sin???3. 3sin2?,不断地使用二倍角的正弦公式.

2cos?sin2?进行化

2sin?方法二:将正弦题目中的正弦形式全部转化为余弦形式,利用cos??简.

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二倍角的正弦、余弦和正切公式(基础)

二倍角的正弦、余弦和正切公式(基础)【学习目标】1.能从两角和的正弦、余弦、正切公式推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,并了解它们之间的内在联系.2.能熟练运用二倍角公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式.但不要求记忆),能灵活地将公式变形并运用.3.通过运用公式进行简单的恒
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