卓资中学廉政文化进校园活动施行方案
一、指导思想：
深化贯彻党的关于廉政文化建立精神，积极构建和谐社会，充分发挥校园廉政文化在加强和改良青少年学生思想道理建立中的作用，促使广阔师生树立“崇廉憎腐〞的价值观念，形成良好的廉洁自律气氛，从而有效地拓展学校党风廉政建立教育阵地，深化推进党风廉政建立和反腐败斗争，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、新途径。
二、组织机构：
1．指导小组
组 长：石彦东
副组长：谢俊平 胡培杰 广利平 王全平 成 员：杨利文 白隽生 李改凡 岳凯喜 王宏英
赵月宏 李智慧 张宏伟 班主任 王志忠
2．工作专班
组 长：石彦东 副组长：谢俊平 办公室主任：岳凯喜
成 员：校委会成员、工会委员、
三、根本原那么：
廉政文化进校园活动，要到达“五个正面影响〞，即：要通过教育学生，到达影响成人、影响老师、影响家长、影响社会、影响将来的效果。
1．与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学方案，把廉政教育纳入学校德育教学方案，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于承受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。
2．与弘扬民族精神相结合。弘扬和开展深深植根于中华民族历史传统和人民群众无限生动创造之中的民俗文化，通过学习先进人物的正气、正直、爱乡、诚信等品质，受到廉政文化的熏陶。
3．与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又承受廉政文化的教育。
4．与校园文化建立相结合。借助校园文化生动活泼、灵敏多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广阔师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。
5．与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建立活动，把廉政文化建立要求浸透到学校党建工作的环节中，浸透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。
四、工作方法与措施：
1．统一思想，深化认识“廉政文化进校园〞的重要性和紧迫性。
党风廉政建立和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。未成年人继承着中华民族的希望，担负着建立将来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁〞的价值，在头脑中植根“清正廉洁〞的理念，使“清正廉洁〞成为其立身之基，使“敬廉崇洁〞成为中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监视是家庭和社会监视的重要组成局部，在某种程度上，子女监视能起到组织和社会监视所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量难以到达的影响。
另外，在学校开展“廉政文化进校园〞活动，使广阔青少年从小就理解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政荣耀，腐败可耻〞的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、安康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面开展的中国特色社会主义事业的建立者和接班人。因此，学校开展“廉政文化进校园〞活动，不仅是对学生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。
2．突出重点，把“廉政文化进校园〞浸透到教育教学的全过程。
学校决定把“敬廉崇洁〞教育作为一项长期性、根底性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成局部，最大限度地浸透和融入到教育教学中去；在施行过程中，要进一步求真务实、探究创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深化挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。 在学校开展“廉政文化进校园〞活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以浸透。在理论中我们要注意把握规律，既要遵循青少年成长的规律，适应他们身心开展特点和认知程度，使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；又要尊重中学教育教学规律，要把廉政教育纳入学校德育工作方案，浸透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。
3．分成四个层面，扎实推进“廉政文化进校园〞的各项工作
学校结合自身的特点和日常工作，整合教材、整合活动、整合资源，以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式，开展符合青少年身心开展特点的教育活动，增强教育工作的吸引力和感染力。结合三个层面有针对性、有侧重点地落实各项工作。 〔1〕学生层面
在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法〞为主题的教育活动，把“廉政文化进校园〞教育活动融入校园文化建立。以正面事例和正面说理为主，以粗浅的事例、生动的形式，以诚信、正直、节省、清廉、爱校、爱乡和有责任心、弘扬正气为根本的核心价值观，开展根底道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科浸透、班队主题活动等过程中承受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。 〔2〕老师层面
在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育〞为主题的教育活动。与教育系统行风建立、社会满意工程、师德群体创优活动、老师职业道德建立相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信效劳作为主要内容，进步全体老师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。 〔3〕党员层面
在党员老师中通过廉洁教育，促使广阔党员老师以身作那么，廉洁从教，树立一个党员，一面旗帜的形象，带着全体老师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社会满意的老师。 〔4〕学校指导层面
在学校指导中开展“率先垂范、廉洁从政〞主题教育活动，领会精神本质，不断进步理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权利。通过教育活动进步学校指导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校指导干部以身作那么，发奋有为，节俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
卓资中学 “廉政文化〞指导小组
二0一三年二月二十一日
廉政文化进校园活动实施方案19149
