《文化生活》知识点自主梳理（二）
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第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播
一、世界文化的多样性 1、异彩纷呈现，交相辉映
世界上每个民族、每个国家都有自己 的文化， 是民族身份的 。从 和 中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 （1）民族节日
①文化因素：民族节日，蕴含着民族生活中的 、 和 等文化因素。 ②形成：是一个民族历史文化的 。
③作用和功能：庆祝民族节日，是民族文化的 ，也是民族情感的 ；透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的 。 （2）文化遗产
文化遗产，是一个国家和民族 成就的重要标志，它对于 具有重要意义，对于 具有独特作用，它们是人类共同的文化财富，我们应给予保护。 2、透视文化多样性
（1）文化多样性的含义、主要表现
①含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化多样性是指不同 和 文化的 和 各具 。
②主要表现：不同 和 文化 和 的多样性。 （2）文化的个性和共性（文化是民族的，又是世界的）
①各民族间 的和 的、 的和 的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着 ，因此文化是 的，各民族都有自己的文化 和 。
②世界各民族的社会实践有其 ，有 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 和 ，因此文化又是 的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 3、尊重文化多样性 （1）为什么？
①重要性：文化多样性是人类社会的 ，也是人类文明进步的 。 ②必要性：在经济全球化浪潮中，不同民族文化相互交融。
A、尊重文化多样性是 。（每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着 、 的作用，是这个民族生存与发展的 。尊重文化多样性，首先要 ，培育好、发展好 。）
B、尊重文化多样性是 。（一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。每个民族的文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的 和 。文化多样性是文化繁荣的前提。） （2）如何？
①正确态度：既要 ，又要 ， ， ，尊重世界文化 ，共同促进人类文明 。
②应遵循的原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循 的原则。在文化交流中，要 ， ， ，共同促进世界文化的繁荣。
只有在 的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的 ，世界
才更加丰富多彩，充满生机与活力。
二、文化在交流中传播（ 的过程，就是文化传播的过程。） 1、生活中的文化传播
（1）文化传播的含义：人们通过一定的方式传递 、 、 、 和 ，以及与此相关的所有 活动。
（2）文化传播的途径：主要有 、 、 。
① 是文化交流的重要途径。商人进行贸易活动时，不仅通过 将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的 交流文化。
② 是文化交流的重要途径之一。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的 ，都会对当时当地的 、 、 产生极大的影响。
③ 是文化传播的又一重要途径。各国之间互派 和 是一种更为直接的文化传播方式。
小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播就在我们的 中。
2、大众传媒：现代文化传播的手段 （1）传媒
①含义： 简称为传媒。
②发展阶段：传媒大体经历了 、 、 、 和 等发展阶段。 （2）大众传媒
①出现标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以 为标志的。
②形式及特点：A、 ：是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，具有 、 、 、 等特点。B、 、 、 等：可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用。C、 ：提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更 、 和 。D、 ：具有传播同网、 、受众主动、 的特点。E、 ：用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有 、 和 ，让人回味无穷。F、 ：实现了文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件等。
③现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了的变化
依托 ，大众传媒能够最大程度地超越 ，汇集来自世界各地的 ，日益显示出文化 、 、 的强大功能，已成为文化传播的 。 3、文化交流：做传播中华文化的使者 （1）历史上中外文化的交流及其表现 （2）中外文化交流的意义
①有利于中华文化向外辐射和传播，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。②有利于外域文化传入中国，使世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，促进中华文化的发展和进步。③有利于推动世界文化的发展。
（3）对待文化交流的正确态度
我们既要更加热情地欢迎世界各国 在中国传播，吸收各国 ，又要更加主动地推动中华文化走向 ，做传播中华文化的 ，增强中华文化 。
第四课 文化的继承性与文化发展
一、传统文化的继承 1、传统文化面面观
（1）传统文化的含义：是在 中形成并保留在 中的、具有 的文化。 （2）文化具有继承性
（3）传统文化继承的具体内容及其含义、影响和地位 具 体 内 容 含 义 传统习俗是指在一定社会群体中传统习俗的继承 约定俗成、世代相传的 、 和 。 传统建筑的继承 建筑，被称为 。 影 响 和 地 位 对人们的 和 产生持久的影响，是传统文化的 之一。 中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在 上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的 。 中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为传统文艺的继承 文学艺术，被称为 。 代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的 。 传统思想，包括在长期历史积淀中传统思想的继承 形成的 、 和 等。 2、传统文化在今天 （1）传统文化的特点
①传统文化具有 。传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的具体内涵又能够 。
②传统文化具有 。传统文化是一个民族在长期 过程中创造的，具有鲜明的 、 和 ，是维系民族生存和发展的 。 （2）传统文化作用的双重性
传统文化如果能 社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起 作用。反之，如果 ，传统文化也会起 社会进步、妨害人的发展的 作用。 3、取其精华，去其糟粕
（1）正确对待传统文化的影响：①一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能 。②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己 发展，更好地创造新生活。 （2）对待传统文化的正确态度：“ ， ”， ， 。
①要 它们在现实生活中的作用， 其中的精华与糟粕。
②对于传统文化中符合社会 的、 的内容，应该继续 和 ；对于传统文化中不符合社会发展要求的、 的、 的东西，必须“ ”，自觉地加以 或 。 二、文化在继承中发展 1、同一过程的两个方面
（1）文化继承与发展是辩证统一性：文化继承与发展是辩证统一的，继承是发展的 ，发展是继承的 。继承与发展，是 的两个方面。文化在 上发展，在 中继承。 （2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断 ， ，我们就能够作出正确的 ，成为自觉的文化 和 。 2、影响文化发展的重要因素
（1） 。决定着 的变化，也决定着文化的 。每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的 ，通过反对代表旧的政治、经济力量的 的斗争，有力地促进文化的进步。
中国传统思想已经成为中华文化中一个 的组成部分，对今天中国人的 、 和中国的 具有深刻影响。 （2）就文化自身的传承而言， 和 ，都会对文化发展产生重要影响。①科技进步是推动文化发展的 。当代 的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的 和 发生了根本变革，极大地促进了文化 、 与 。②思想运动往往催生 ，促进 。 3、教育在文化传承中
（1）教育在文化传承中的特定功能：教育是人类特有的传承文化的 活动，具有 、 、 文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
（2）教育在文化传承中的重要作用：①教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化 给下一代。②教育能够以 的形式 人类在漫长的历史中走过的 的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的 ，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。③随着 的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
第五课 文化创新
一、文化创新的源泉和作用 1、不尽的源泉，不竭的动力
（1）文化发展的实质就在于 。 （2）文化创新的源泉和动力
文化创新是社会实践发展的 。
① 是文化创新的 ：人类在改造 和 的实践中创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为 、 ，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
② 是文化创新的 ：一方面，社会实践不断出现 ，提出 ，需要文化不断创新，以适应 ，回答 ；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的 ，准备了更加充分的 。
2、巨大的作用，深刻的意义（文化创新的重要性）
创新是文化富有 与 的 。文化创新的作用，既表现为 ，又表现为 。
（1）文化创新可以推动 的发展：①文化源于 ，又 、 着社会实践的发展。② ，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的 。（我们进行文化创造、实现文化创新，是适应 的需要，为社会实践 。）
（2）文化创新能够促进 的繁荣：不断发展和繁荣的 之路，必然是不断前行的 之旅。文化创新，是一个民族永葆 和富有 的 。 3、呼唤文化创新的时代
（1）我们生活在 、 的新时期。在时代的高起点上推动文化 、 、 创新，解放和发展 ，是 的必要之路。
（2） 从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于 当中。只有充分认识建设中国特色社会主义的 ，关注最广大 的根本利益，理解人民群众对文化生活的 ，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于 和 的文化作品。 二、文化创新的途径
1、文化创新的根本途径（基本要求）
，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2、文化创新的基本途径（文化创新要经历的途径和过程）
在 的基础上， 与 相结合，各民族文化相互 、 与 ，是实现文化创新的基本途径。
（1）继承传统，推陈出新（面对传统文化，要“推陈出新、革故鼎新”）
在社会实践的基础上，文化创新既是一个“ 、 ”改造 的过程（继承传统），又是一个“ 、 ”创造 、发展 的过程（推陈出新）。
①一方面，我们不能离开 ，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摈弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的 。
②另一方面，体现 ，是文化创新的重要追求。 的发展，带来了社会生活各个领域的变化，要求文化体现新的 ，文化创新表现在为传统文化注入 的努力之中。 （2）面向世界，博采众长（不同民族文化之间，要相互交流、借鉴与融合） ①为什么？
A、必要性：在社会实践的基础上，不同民族文化之间的 、 与 ，既是人类文明发展的 ，也是 必然要经历的过程。实现文化创新，需要 。
B、重要性： 是文化创新的 ：文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族 ，以发展 的过程（交流）；是不同民族文化之间相互借鉴，以“ ”；的过程（借鉴）；是在文化交流、借鉴的基础上，推出 多种文化特质的 的过程（融合）。 ②如何？
①必须以世界 为营养，充分吸收外国文化的 成果（即面向世界，博采众长）。需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。有文化差异但不成为文化交流的障碍，有文化竞争但不排斥文化合作。不同民族文化之间平等交流、相互借鉴，共同推动世界文化创新。
②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要 、 。深深植根于自己民族的文化土壤，永葆文化生命力和提升文化竞争力，保持文化的民族特色，不断实现中华民族的文化创新，跻身于世界文化发展的前沿。
3、坚持正确方向，克服错误倾向 （1）把握两个关系、克服两种错误倾向
①要把握好 与传统文化、民族文化与 的关系。
②要努力克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和外来文化的“ ”和“ ”；克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“ ”和“ ”；保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。 （2）我国应如何进行文化创新？
我们要立足于 的实践，着眼于人民群众不断增长的 需求，在 与现实、东方与 的文化交汇点上，发扬中华民族 ，汲取世界各民族文化的 ，在内容和形式上积极 ，努力铸造中华文化的新辉煌。 问题综合：
（1）为什么要进行文化创新？（地位、必要性、重要性） ①地位：文化发展的实质就在于文化创新。
②必要性：文化创新是社会实践发展的必然要求。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。
③重要性：创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 （2）社会实践与文化创新的关系如何？
①文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的源泉、文化创新的动力。推动社会实践的发展，
是文化创新的根本目的、也是检验文化创新的根本标准。 ②立足于社会实践是文化创新的根本途径。 ③文化创新可以推动社会实践的发展。
综合探究 建设“学习型社会” 1、为什么要建立“学习型社会”？
（1）地位：建立“学习型社会”已被确立为我国 的目标之一。
（2）必要性：促进社会的 、 、 整合，建立“学习型社会”是 的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的 。 2、“学习型社会”的核心内涵是什么？有何特点？
（1）“学习型社会”的核心内涵，是 、 。
（2）特点：① 是学习之人， 是学习之时， 是学习之所， 是学习之机。②只有 ，才能适应 的需要。③ 的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用 进行学习。 3、如何建设“学习型社会”？
（1）每个公民都应树立全民学习、终身学习的理念，人人学习，时时学习，处处学习，事事学习。
（2）国家要为人们的学习提供物质条件和手段，推动 和 ，这是建立学习型社会的内在要求，使每个公民随时随地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源。
文化生活知识点自主梳理（二）
