最新精选英语教案优秀发文
玩法:教师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的名称.同时纠正幼儿的错误发音.
(2)Game:Run and Touch
玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到奖励. 精选英语教案优秀发文二
游戏是幼儿园整个教育活动的重心.因此在幼儿园英语教育中采用游戏的方式最符合学龄前儿童的身心特点.通过几年的研究与实践,我初步将英语教育中的游戏划分为六类:体育游戏、数字游戏、美术游戏、音乐游戏、情境对话和娱乐游戏.以下我将自己摸索出的游戏方法按这六类分别列举一二,以供大家参考. 1.Wolf, wolf, are you hungry?(老狼老狼你饿吗?)──体育游戏 准备:动物头饰,自制,设置小动物的家
方法:它由传统游戏 老狼,老狼几点钟? 演化而来,其方法也基本与之相似.选择一人扮演 wolf ,其他幼儿扮演小动物,随意地跟随在 wolf 身后散步,并一起提问 Wolf, wolf, are you
hungry? .若 wolf 回答 No ,则继续游戏;若 wolf 回答 Yes ,幼儿要马上跑回家.被抓住的幼儿必须说出 wolf 出示的英语图卡上的词句,才可继续游戏.答错者可让别的幼儿补充将其 救回 ,或者罚停一次游戏. 精选英语教案优秀发文三 活动目标:
1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play.
2、能听懂并会说基本句型:let s sing. let s dance . let s paly . 3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣. 活动准备:
教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程: 一、 日常对话:
1、t: good morning , children ! c: good morning , teacher ! 2、sing the song good morning! 3、t: how are you ,today ? c: fine, thank you . how are you ? t: i m fine , too . 二、 复习旧知:
1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let s say them again , ok ?
(教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)
2、教师出示某一种学习用品,用 do you have a ? 问幼儿,请幼儿用 yes , i do . 和 no , i don t. 来回答. 三、 学习新知:
1、教师出示卡片,提问: what s she doing ? 先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说 sing 这个新单词.
2、请幼儿用动作表示 sing ,并跟教师说: sing , sing , let s sing . 3、用同样的方法教学 dance 、 let s dance 、 paly 、 let s paly . 四、 单词巩固:
1、游戏 i say and you do .
教师说: one one one and two two two ,sing sing sing ,let s sing ,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动.教师说另外一句,游戏依次进行.
2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词. 五、 学说 快乐歌谣
1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么? 2、教师用英语描述挂图内容. 3、请幼儿跟教师用英语说歌谣. 4、戴上头饰,进行表演. 六、 结束部分:
t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ? c: yes !
t: now , let s say good bye to the teachers . c: bye-bye ,teacher !
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