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范文网页设计与制作课程教学设计与实践

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《网页设计与制作》课程教学设计与实践

网页制作类课程是近几年国内高校普遍开设的课程,也是计算机领域发展最快、应用最广泛的课程之一,该课程内容丰富、实用性强,深受学生欢迎。如何在有限的课时中使学生掌握网页设计的精髓,是教师在课程设计中最应关注的问题。笔者结合在清华大学讲授《网页设计与制作》课程的经验,探讨这一问题。 一、课程特点

《网页设计与制作》课程在清华大学计算机教学体系中属于应用专题系列课,是全校选修课。该课程集知识和技能于一体,实践性很强,要求学生既要学好理论知识,又要掌握操作技能,还要具有解决实际问题的能力,能将基本技能和操作综合运用到具体的项目中。该课程的教学目标是在学生已掌握的计算机知识基础上,培养学生网页制作的能力、网上信息获取和加工能力、自主学习能力和团队协作能力,课程结束时学生能自行开发一个静态网站。 该课程突出的矛盾是学习内容多、课时少。网页制作的知识体系非常庞杂,包括网络基础知识、网页制作技术、平面设计和动画制作等基本要素,而学校给安排的课时只有24学时,要在8周内讲完,所以在给定的学时中面面俱到是不可能的。为此,我们把课程设计为以一个学习任务(制作一个网站)为主线贯穿整个学习活动,精心设计教学内容和与之配套的实验教学,采取在机房上课、

边讲边练的方式和案例教学法,取 得了满意的效果。.

二、教学内容设计

本课程定位在客户端网页制作技术,而目前客户端网页制作的技术和工具软件五花八门、层出不穷。选择合适的技术和工具软件,是课程成功的基础。我们根据对该领域的研究和多年的教学经验,结合国外大学开设同类课程的实践,设计出课程内容模块,该课程由7个模块组成:Web基础知识和案例介绍、HTML语言、CSS、使用Dreamweaver制作网页和网站管理、素材加工、网页图像处理(PhotoShop)和网页动画制作(Fla sh)。教学内容设计的原则是:

(1)重视HTML的教学

无论什么类型的网页,其基本结构都是HTML标记,所以认识、了解HTML标记的含义是非常重要的。认识HTML代码,在一些必须要修改HTML代码的情况下(如添加网页特效的Javascript代码、添加背景音乐时)就不会感到无从下手,也为动态网页的学习奠定基础。

(2)选择最流行的软件

在工具软件的选择上,我们的原则是选择最流行的,因为流行的软件一般用户多,功能强,有生命力。网页制作一般需要网页制作软件、图像处理软件和网页动画制作软件的配合使用。

图像加工软件有很多,如Photoshop、PhotoImpact、CorelDRAW、Illustrator、Fireworks,PhotoDraw等。其中Photoshop是最著名、最专业的图像处理软件,适合网页图像的加工处理,所以我们采用自带丰富的图PhotoImpact作为课程图像加工的软件。而Photoshop

库,提供众多“即拖即有”的现成效果和创意工具,可以方便地创建网页上常用的导航按钮、横幅等个性化的图片,还可以对图片进行优化以使其适合网页发布的需要,所以我们选用其作为素材加工的软件。 (3)强调 CSS 的作用

制作网页,除了上面提到的HTML语言和工具软件之外,还需要掌握CSS设置页面元素的格式,美化页面。CSS(层叠样式表)可以精确进行网页布局、设置特定的格式,实现HTML标记本身无法实现的格式,而且使用CSS可提高网页制作的效率,使网页代码简练,网页风格统一,在网页设计中是必不可少的。 三、教学方法

我们采取在机房上课、边讲边练的方式和案例教学法。 1.在机房上课,边讲边练

鉴于课程本身操作性的内容很多,我们充分利用多媒体双向教学环境,把课堂搬到机房,采用边讲边练的方式。这种方式的优越性

范文网页设计与制作课程教学设计与实践

《网页设计与制作》课程教学设计与实践网页制作类课程是近几年国内高校普遍开设的课程,也是计算机领域发展最快、应用最广泛的课程之一,该课程内容丰富、实用性强,深受学生欢迎。如何在有限的课时中使学生掌握网页设计的精髓,是教师在课程设计中最应关注的问题。笔者结合在清华大学讲授《网页设计与制作》课程的经验,探讨这一问题。一、课程
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