2010——2011学年第二学期三年科学期中试卷
学校： 班级： 学号： 姓名:
题号 一题 判断 二题 单选 三题 多选 四题 连线 五题 填图 七题 综六题 简合 应用 答 总分 得分 一、判断：（18分）
1、 落叶在土壤里变成了肥料。（ 2、 所有的土壤都适合庄稼生长。（ 3、 含沙量越多的土壤，渗水越快。（
）
） ）
）
4、 任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（ 5、 会流动的都是液体。（ 6、 固体都是硬的。（
）
）
7、 判断一?个物体是不是固体要看它是否具有一?定的体积和形状。（
）
8、 固体混合后重量无变化，体积发生改变。（
）
）
9、 面糊和牙膏只是水和固体的混合物，它们既不是固体也不是液体。（10、 把固体放入水中有沉浮和溶解现象，固体的沉浮取决于它在水中所占的体积,
而不是由它的轻重决定的。（
）
液体的沉浮与液体倾倒的顺序无
）□
11、
关。（
12、 假如我们既看到了三级风的现象乂看到了四级风的现象，这时的风力应该是
四级。（
）
13、
气象工作者工作的过程是：获取信息…-分析资料?做出预报。（）
百叶箱安）
14、
置的位置都要求在离地面1.5米的空旷草坪上。（
15、
中气温最高的时间在午后2点左右，不是在中午12点。（
一天）
16
、
全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（）
雨量器的大小、）
17、
形状不同，测得的结果不可能一致。（
18、
叫风向，把风速叫做风级。（
人们把风吹来的方向）
二、单项选择
（10分） A
、沙土腐殖质是由（
B、黏土
）变成的。
C、壤土
A、 泥土
B、动植物遗体
C、
塑料袋
2
能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是
、
A、 蜗牛
B、蚂蚁 C、 蚯蚓
3
能保护家乡土壤的活动是（
、 A、
喷洒农药
B、抛撒垃圾 C、开窄烧砖 D、植树造林
4
被称为“土壤天然的犁”和“改良土壤能手”
的是（
、
A、 蚂蚁
B、蚯蚓 C、蜘蛛 D、屎壳郎
5
容易发生水土流失的土壤是（
、
A、 无植被的土壤
B、 有植被的土壤
6
液体混合前后，体积（
）,重量不变。
、 A、
不变
B、改变
7
零下
6摄氏度写作（
)o
、
A、 6°
B、
6 8C
°C
寒暑表是测量（
）的仪器。
、 A、
气温
B、风向 C、降雨量
9
校园里的红旗向北飘扬，今天是（
）风。
、
A、
东风
B、西风 C、南风
D、北风
10、渗水性最差的是（
)o
三、多项选择：（24分）
1、将下列物体的序号填入相应的括号内:
A、盘子B、玻璃球C、果汁D、大树E、塑料杯
F、牛奶 G、钥匙 H、橡皮I、洗发剂Z、钢笔水
固体（ 液体（
2、下列物体在水中上浮的是（
)o
A、香油B、塑料瓶盖C、硬币D、蜂蜜 E、乒乓球F、树叶G、铁钉
E、开山毁林
），下沉的是
3
使沉在水里的物体浮起来的方法有（ )o
、
A、 4
、
改变物体形状
B、借助漂浮物C、减轻自身重量 D、往水里加盐
塑料垃圾埋在土壤中的危害有（
A、
降低土壤的透气性
B、阻碍植物根系的发育 C、阻碍对水分、养料的
吸收利用
四、连线：（每线1分，共计8分）
蒸发
米与水
1、将固体与水分离的相应方法连线
2、把器材与用其观测的内容用线连起来
寒暑表
风速、风级
泥沙与水 沉淀 湿度计 风向标
降水量
水与盐 过滤 雨量器 风向
空气的湿度
风力计
五、填图：（13分）
气温
1、将风向的八个方向填在图中:
2、按要求自己设计天气符号:
)(
晴
阴
)
)
小雨
六、简答题：（15分）
1、分别写出春、夏、秋、冬四季的特征，从动植物及生产生活方面描述。
2、请写出五条与天气有关的谚语或俗语。
3、写出在水中能溶解的固体和液体各5利七
固体（
）
液体（
七、综合应用（12分）
）
1、渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包围住。我们用什么办法能使渔网在 水中立
起来呢？
2、实验题:
实验步骤 捡一块土壤放入盛有水 的杯中 用玻璃棒搅拌放入土块 的水，静置 用纸巾包土块，握一握 用火烧一烧，闻一闻 我的实验结论 实验现象 有（ ）从土壤中冒出 我的发现 土壤中含有（ ） 上层黏土，下层 （ ） 土壤中含有（土壤中含有腐殖质 ）、黏土、（）、 沉淀后，分层，上层颗粒小下层大 纸巾上有水迹 闻到焦糊味 土壤由（
三年科学(下)期中试卷.doc
