市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》真题模拟试题 A卷 含答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1、刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?（ ） A、教学知识能力 B、教学反思能力 C、教学监控能力 D、教学操作能力 2、教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的。这表明了教育具有（ ）。 A．依附性 B．永恒性 C．继承性 D．时代性 3、朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于（ ）。 A、强硬专断型 B、放任自流型 C、仁慈专断型 D、民主平等型 4、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（ ）。 A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性 5、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段？（ ）。 A.发现问题阶段
B.理解问题阶段 C.提出假设阶段 D.检验假设阶段
6、学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是（ ）。
A、学科课程 B、经验课程
C、活动课程 D、隐性课程
7、在教学过程中,教育师主导作用发挥的主要标志是（ ）。 A、确保学生的独立地位 B、维持正常课程秩序 C、维护教师的中心地位 D、调动学生的积极性
8、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（ ） A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能
9、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（ ）。 A、场依存型 B、场独立型 C、冲动型 D、沉思型
10、5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（ ）。
A.地市级人民政府为主管理的体制 B.县级人民政府为主管理的体制 C.乡级人民政府为主管理的体制 D.镇级人民政府为主管理的体制
11、合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（ ）。
A、校际合作 B、校内合作
C、教师与专家的合作 D、课题研究
12、宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩，宾宾的这种敬佩感属于（ ）。
A.理智感 B.道德感
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C.美感 D.尊敬感
13、在群众体育，竞技体肓相比，学校体育的突出特点是（ ）。
A.娱乐与竞技性 B.普及性与文化性 C.教肓性与基础性 D.全体性与全面性
14、苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）。
A发现学习理论 B教学过程最优化理论
C教学与发张理论 D范例教学理论
15、掌握学习是由（ ）提出的。
A、布鲁纳 B、斯金纳 C、布卢姆 D、艾里斯
16、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（ ）。
A.性格特征 B.能力 C.气质 D.认知
17、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。
A、凯洛夫 B、赞可夫 C、布鲁纳 D、维果茨基
18、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）。
A、教师中心，教材中心和课堂中心 B、儿童中心、经验中心和活动中心 C、管理中心、活动中心和教学中心 D、管理中心、服务中心和教学中心
19、张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ）。
A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律
20、学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（ ）。
A说服教育法 B品德评价法
C榜样示范法 D品德陶冶法
21、朵老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定，大部分学生都喜 欢条老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型于（ ）。
A.强硬专断型 B.放任自由型 C.仁慈专断型 D.民主平等型
二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
1、学习所引起的行为或行为潜能的变化是短暂的。
2、行为改变都是学习的结果。
3、教育可以改变政治经济制度的发展方向。
4、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)
1、简述如何有效地进行学生的操作技能培训。
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2、加涅将学习结果分为哪几类。
3、怎样促进迁移的教学?
4、简述增进师生沟通的心理学原则。
课的老师准备了 多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”。 材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。
材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”
请谈谈上述材料对你的教学有何启发。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）
1、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。 问题：
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
2、材料一： 在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲
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教师资格证考试《教育知识与能力(中学)》真题模拟试题A卷 含答案
