创新人才培养与大学人才培养模式改革
马廷奇;史加翠
【摘 要】随着我国社会经济、科技的发展对创新人才需求的不断变化,大学人才培养模式改革势在必行.近年来,很多高校不断改革传统人才培养模式,在学生个性化培养、交叉复合型人才培养、实践教学改革、构建创新人才培养体系等方面进行了较为有效的探索.现在的关键问题是要在遵循教育规律和人才成长规律的同时,进一步确立创新教育理念,并通过完善人才培养方案、科学制定人才培养目标,通过推进教学与科研的紧密结合等途径,积极推进创新人才培养. 【期刊名称】《现代教育科学（高教研究）》 【年(卷),期】2011(000)005 【总页数】4页(P104-107)
【关键词】创新人才;人才培养模式;教学改革 【作 者】马廷奇;史加翠
【作者单位】武汉理工大学高等教育研究所 湖北 武汉 430070;武汉理工大学高等教育研究所 湖北 武汉 430070 【正文语种】中 文 【中图分类】教科文艺
现代教育科学高教研究MODERNEDUCATIONSCIENCE 2011 年第 5 期创新人才培养与大学人才培养模式改革马廷奇史加翠［摘要］随着我国社会经济、科技的发展对创新人刁－ 需求的不断变化，大学人才培养模式改革势在必行 ．近年来，很
多高校不断改革传统人才培养模式，在学生个性化培养、交叉复合型人才培养、实践教学改 革、构建创新人才培养体系等方面进行了较为有效的探索 。 现在的关键问题是妥在遵循教育规律和人才成长 规律的同时，进一步确立创新教育理念，并通过完善人才培养方案、科学制定人才培养目标 ． 通过推进教学 与科研的紧密结合等途径，积极推进创新人才培养 。［关键词］创新人才 人才培养模式教学改革［中图分类号］ G642［文献标识码］ A［文章编号］ 1005- 5843(2011)05 一 0104一 04［作者简介］马廷奇，武汉理工大学高等教育研究所教授；史加翠，武汉理工大学高等教育研究所硕士研究生（湖北武汉 430070)
一、创新人才与大学人才培养模式相关性分析 培养创新人才是国家经济社会发展的客观要求 。 当今世界，随着经济全球化的深入和国际竞争的加 剧，创新人才已经成为在知识经济时代获取竞争优 势的关键要素 。 高等学校对于培养和造就一大批创 新人才责无旁贷，而培养创新人才是我国研究型大 学跻身世界一流大学的内在需要。哈佛大学至今培 养出7位美国总统、 34 位诺贝尔奖获得者，这些杰 出人物在引领经济社会发展的同时，在推动科技进 步方面也做出了巨大贡献。目前而言，中国大学的 人才培养质量虽然在国际上有着良好的声誉，但与 国外高水平大学相比，培养出的创新人才还严重不 足。为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？面 对前来探望的温家宝总理，钱学森多次提出这样一 个刻骨铭心的疑问。我们认为，钱老的疑问，也是 所有教育工作者的疑问，是社会各界对中国教育的 疑问，是一个伟大民族必须直面的疑问 。 面对此问 题，我们必须首先弄清楚影响创新人才培养的因素 到底有哪些 。 无论从教育理论还是从教育实践看， 影响创新人才培养的因素大体可以分为两类：一是条件，包括师资条件和学校设施条件， 二是人才培 养模式 。 相对于学校办学条件而言，培养模式具有 主观性，它强调的是“培养什么样的人才”和“怎 样培养人才”，如果没有科学的培养目标和创新的培 养方式，那么很难培养出创新人才 。 诚如钱学森所 言：“现在中国没有
完全发展起来，一个重要原因是 没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才 的模式去办学，没有自己独特创新的东西，老是冒 不出杰出人才 。 ”① 这既道出了钱老对我国大学教育 质量的忧思，也反映了他对大学现行人才培养模式 弊端的深刻体会 。目前，高校人才培养模式的固化、单一 和同质 性不利于学生个性发展。学校对一 个专业的所有学 生制定统一 的培养方案、课程计划，实行统一 的教 学方法与评价标准 。 这种高度统一和单一的人才培 养模式束缚了学生的眼界，压抑了学生的主动性、 积极性，无法使学生在接受教育训练的过程中学会 选择，最终难以培养大学生的主体性和选择性。 。 培养创新人才，必须改变这种“统 一 ”与“单一” 的人才培养模式，要建立多样化人才培养模式，开 阔学生眼界与思维，培养学生的创新能力 。当 前， 高校教学多采取大班集中授课的模式，教师与学生基金项目 ：武汉理工大学自主创新研究基金资助项目 （项 目编号： 201 0-l b一 002) ,- 104 MODERNEDUCATIONSCIENCE 2011年第 5 期近年来，很多高校不断改革传统人才培养模式，在学生个性化培养、交叉复合型人才培养、实践教学改革、构建创新人才培养体系等方面进行了较为有效的探索 。 现在的关键问题是妥在遵循教育规律和人才成长规律的同时，进一步确立创新教育理念，并通过完善人才培养方案、科学制定人才培养目标 ． 通过推进教学与科研的紧密结合等途径，积极推进创新人才培养 。［中图分类号］ G642［文献标识码］ A［文章编号］ 1005- 5843(2011)05 一 0104一 04一、创新人才与大学人才培养模式相关性分析培养创新人才是国家经济社会发展的客观要求 。当今世界，随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧，创新人才已经成为在知识经济时代获取竞争优势的关键要素 。 高等学校对于培养和造就一大批创新人才责无旁贷，而培养创新人才是我国研究型大学跻身世界一流大学的内在需要。哈佛大学至今培养出位美国总统、 34 位诺贝尔奖获得者，这些杰出人物在引领经济社会发展的同时，在推动科技进步方面也做出了巨大贡献。目前而言，中国大学的人才培养质量虽然在国
创新人才培养与大学人才培养模式改革
