中 班 艺术 活动： 《认识编钟》（音乐欣赏）
活动目标 1.情感：对古典乐器感兴趣，激发爱国之情。 知识:初步了解中华民族的瑰宝，认识编钟及演奏方式。 3.能力：感受分辨大小编钟的音色特点。 活动重点 初步了解中华民族的瑰宝，认识编钟及演奏方式。 活动难点 感受分辨大小编钟的音色特点。 活动准备 知识经验：有使用打击乐的经验。 2.物质准备:编钟配乐古曲《春江花月夜》、编钟介绍图片若干 活动过程： 一、开始部分 1.进场律动：郊游 2.发声练习：问好歌 3.安静律动：小星星 二、基本部分： 1.谈话导入： 教师:小朋友们，你们认识哪些乐器？你会打击哪些乐器？它们的演奏出来的声音是什么样的？ 2.出示图片，初步感知编钟的外形及演奏方法 教师播放图片，引导幼儿观察，说一说这个乐器是什么样的？你觉得它应该如何演奏？ 请幼儿猜一猜它的声音。 3.教师介绍中华瑰宝编钟的历史背景及特点。 4.欣赏视频《春江花月夜》（用编钟演奏的古曲） 教师:听完之后有什么感觉？ 引导幼儿感受大小编钟音色的不同特点。 总结：编钟的发声原理大体是，编钟的钟体小，音调就高，音量也小;钟体大，音调就低，音量也大，所以铸造时的尺寸和形状对编钟有重要的影响。 教师介绍编钟的历史背景和相关知识
教师：编钟是中国古代重要的打击乐器，是钟的一种。编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，每个钟敲击的音高各不相同。由于年代不同，编钟的形状也不尽相同，但钟身都绘有精美的图案。 7.模仿编钟的演奏动作 三、结束部分： 出场律动：月亮婆婆喜欢我 活动评价
幼儿园本土文化教案——艺术—音乐欣赏：《认识编钟》
