-教育精选-
2018年上学期
湘艺版三年级下册音乐教学计划 xx完小 xxx
教学目标 （一）总目标
以音乐音乐审美为核心， 提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践 尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素质。
（二）课程目标
1、指导学生掌握正确的练声方法;
2、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣;
3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣 4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感;
5、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感; 6、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 学生基本情况分析
我校三年级共有115人，三年级学生的知识面相对较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、
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探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。
教材分析
全册教材共有十二课,分别是：春来了、愉快的劳动、两只小山羊、小骑手、母子情、友爱之花、快乐的节日、小骆驼、梦之船、音乐家冼星海、喜洋洋。通过对综合课、唱歌课、欣赏课、活动课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本册教材还注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
课程资源分析
发现重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、课件、实物教具、VCD、多媒体、班班通等教学工具和现代远程教学手段进行教学。
教学重点
1、能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
2、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 3、能够背唱 4－6 首歌曲。
4、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏
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5、能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
6、能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 7、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 教学难点
审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
真正深入角色的演唱， 从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻 的思想教育。
教学手段及措施
1、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;
2、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
3、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识;
4、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质;
5、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
教学进度安排
周次 教学内容 课时
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1-2 小黄帽 3 3-4 调皮的小杜鹃 3 5-6 彩莲船 3 7-8 拾豆豆 3 8-9 两只小山羊 1 9-10 游子吟 3 11-12 我是小音乐家 3 13-14 蝉虫歌 3 15-16 只怕不抵抗 3 17 梦之船 3 18 音乐万花筒 2 19 我们的音乐天地（选用） 2
20 复习考试 学生辅导
创造性的使用教材，从学生兴趣出发，精心准备教案，辅导学生开展参与各项活动，如三独比赛、六一文艺汇演等等，从活动中提升学生音乐素养，激发音乐兴趣。
教学评价与检测
期末以歌曲演唱形式进行测评，形式多样化，分A/B/C/D等给予评价。检测方式根据学生爱好而定，可以独唱、弹奏曲目、多人合唱等等。
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三年级下册音乐教学计划
