中大班科学活动：儿歌《路灯》 教材分析：
本节活动是一节科学活动。随着社会的发展，路灯不断呈现在我们生活中，从单纯的照明功能向欣赏和实用相结合发展。本次活动通过让幼儿观察《路灯》图片，尝试用完整表达观察内容。看图观察讲述是一种讲述形式，启发幼儿在观察图片的基础上完整表达。能帮助幼儿逐步获得独立观察和完整连贯表述的表达经验。儿歌《路灯》让孩子通过对生活中路灯的观察、欣赏，然后用形象简短的诗句来朗诵。既丰富了数量词串、盏的掌握，又感受了诗歌的意境美。以此来了解路灯与人们和环境的关系。激发幼儿关注生活、美化生活、爱护公共设施的愿望。对发展幼儿的生活观察力，思维想象力和语言表达能力有着重要意义。 学情分析：
中班幼儿已经具备了一定的观察能力与兴趣，因此中班幼儿已经有观察PPT图片简单讲述的经验。《路灯》这首儿歌，我为它做了一个与儿歌内容相对应的PPT,所以孩子们在活动中对于儿歌内容的理解上，应该并不难。在观察PPT图片用完整的语句大胆表达自己的想法对幼儿来说是一个较大的挑战,语言的完整性还需要老师的多引导。
活动目标： 1. 知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。 2.在理解儿歌内容的基础上，学念儿歌。
3.愿意大胆表达自己的想法。 活动重点： 在理解儿歌内容的基础上，学念儿歌。 活动难点： 愿意大胆表达自己的想法。 活动准备： 各式路灯图片。 教学方法： 谈话法 。
活动过程 一、在观察图片中说说路灯
1.这是什么？（路灯）
2.你在哪里看到过路灯？（马路边） 3.你见过的路灯都有什么样式的？
4.路灯有什么用？（为人们把路照亮） 二、在欣赏中学念儿歌 1.欣赏儿歌《路灯》
今天请大家来欣赏一首关于路灯的儿歌，请仔细听！ 2.分析诗歌
儿歌里说的太阳刚下山是什么意思？（天黑了）
有多少路灯亮了起来？（路灯亮一串，一二三四五，数呀数不完） 路灯亮一串的这个一串是什么意思啊？（整整齐齐的排一排） 刮风的时候路灯怎么样？（还是会稳稳地站在路边） 下雨的时候路灯会怎样？（还是会闪着灯光为人们照路）
儿歌里说道路灯一直到天边是什么意思呢？（说明路灯很多，排得很长）
小结：儿歌里用优美的句子来表扬路灯不怕风雨为人们服务，把黑夜照亮。
3.学念儿歌3遍(集体、师幼对诵、个别)
重点指导：提醒幼儿发清翘舌音“串”、“闪”、“盏”、“站”。
小结：无论刮风还是下雨，路灯总是稳稳地站在马路边为人们把路照亮。马路上装上路灯，行人、驾驶员更安全了；小区里装上路灯，居民出行更方便了；路灯也使我们的城市、公园……变得更加漂亮，成为一道美丽的风景线。还有各种造型不同的路灯，我们来欣赏一下吧。
三、欣赏各种路灯的图片，说说路灯的功能。 1.高杆灯、草坪灯
高高杆子的路灯叫做高杆灯在马路上，矮矮的灯叫草坪灯在草坪中。 为什么高杆灯杆子要高高的？草坪灯矮矮的？
小结：马路灯亮亮的，照的远，这样驾驶员开车看的更清楚；草坪灯灯光柔美观为城市绿地景观又增添了安全。 2.中华灯、小区灯、壁灯
这三种灯分别安装在哪里？有什么不同？
小结：有很多灯泡在一起，光源很多，叫做中华灯，它一般安装在广场；小区里的灯矮矮的、光线柔和；壁灯装在墙上光线比较柔和、温馨。 为什么中华灯要很多灯泡，光线特别亮而小区的灯、壁灯矮矮的光线比较暗呢？
小结：因为在广场上人很多，让大家都看的清楚；小区的灯、壁灯给人照明外有让人温馨、安全之感。 3.景观灯、霓虹灯
小结：这么漂亮的灯叫做景观灯，是用来装饰马路的。
讨论：这些路灯除了有照明的作用外，还有什么作用？（展示广告、绿化装
饰、美化环境、公益宣传）
小结：人们真的很聪明，让路灯除了照明作用外还有许多别的用处。 延伸活动：家园结合，引导孩子观察平时生活环境中的路灯。
中班科学教案《路灯》 - 图文
