升 华 15 --- 17’ 尾 声 恢 复 6’ 二、15米迎面接力跑 方法：在原地摆臂练习的基础上，把全班学生分成人数相等的四组，首先进行练习，然后进行比赛，拍对方第一人的手才算结束自己的跑程，看哪组最快，动作最标准。 一、放松歌舞操：“找朋友” 二、课后小结 三、安排收回器材 四、师生告别 二、15米迎面接力跑 （1）教师讲解具体方法并示范 （2）组织学生进行练习比赛 （3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 一、放松歌舞操 “找朋友” 教师讲解具体的放松方法 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课 二、15米迎面接力跑 （1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 一、放松歌舞操：“找朋友”学生观察学习并伴随音乐起舞 二、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别 组织： 大 组织：学生自由散开在圈上， 要求：轻松自然消除疲劳 组织：成四路纵队集合 要求：快速集合，整队速度快，安静，整齐。 小 预计练习密度：25%； 预计最高心率：125次/分
课题：跳进去拍人
教学内容：
1、用两臂和两膝撑地爬行 2、跳进去拍人 教学目标：
1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。
2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动
作做到灵敏协调性。
3、素质目标：提高跑跳以及爬行的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。
4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。
教学重点：学习两臂和两膝撑地爬行的基本技术和技能以及要单脚跳去拍人；
教学难点：学生的单脚跳能力和爬行的方式；
（课前准备）场地：一个排球场地，场上画个大圆圈；器材：垫子若干张，标志物若干
课的教学内容 部分 收 心 热 身 导 入 情 节 7-9’ 一、课堂常规 5、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境 二、徒手操 （1）投手榴弹 （2）抓举 （3）跳高 （4）挑担子 教师教法 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：今天我们要来学习用两臂和两膝撑地爬行 3、步入课堂 二、徒手操 （1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。 （2）老师诱导学生进行想象 （3）师生示范，进行点评 学生学法 一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 二、模仿操 1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 组织与要求 组织： 要求：精神饱满，注意力集中 要求：动作形象生动，认真练习 运动量 小 中 故 事 情 节 发 展 一、学习本领：用两臂和两膝撑地爬行 方法：把全班学生分成人数相等的四组，用两手和两臂在垫子上爬行，绕过前面的标志杆，返回，拍第二人的手，游戏继续，胜的队为胜。 二、跳进去拍人 方法：把学生分成人数相等的若干组，每组分甲乙二队。乙队第一人用单脚跳进圈内追拍甲队队员，凡被拍着者退出圈去。追拍一定时间后换人追拍。 一、放松歌舞操：“找朋友” 二、课后小结 三、安排收回器材 四、师生告别 一、学习本领： 用两臂和两膝撑地爬行 （1）导入：同学们下面让我们来学习如何爬行。 （2）老师讲解具体做法和要求 （3）带领学生进行比赛， （4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 二、跳进去拍人 （1）教师讲解具体方法并示范 （2）组织学生进行练习比赛 （3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 一、学习本领： 用两臂和两膝撑地爬行 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 组织： 要求：认真练习，精神饱满。 小 升 华 15 --- 17’ 二、跳进去拍人 组织： （1）了解具体 故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 大 尾 声 恢 复 6’ 一、放松歌舞操 “找朋友” 教师讲解具体的放松方法 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课 一、放松歌舞操：“找朋友”学生观察学习并伴随音乐起舞 二、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别 组织：学生自由散开在圈上， 要求：轻松自然消除疲劳 组织：成四路纵队集合 要求：快速集合，整队速度快，安静，整齐。 小 预计练习密度：30%； 预计最高心率：130次/分
课题:结鱼网
教学内容： 1、前后滚动 2、结鱼网 教学目标：
1、通过教学，使学生掌握前后滚动结鱼网的基本技术。 2、发展学生滚动、跑跳能力以及全身的协调发展。 3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点：学习前后滚动的动作要领；
教学难点：滚动时学生的团身以及安全意识的教育； （课前准备）场地：一个排球场； 器材：体操垫子4张
课的教学内容 部分 收 心 热 身 导 入 情 节 7-9’ 一、课堂常规 6、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境 二、徒手操 （1）踢毽子 （2）抓举 （3）摸高 （4）踩高跷 教师教法 学生学法 组织与要求 组织： 要求：精神饱满，注意力集中 要求：动作形象生动，认真练习 运动量 小 中 一、课堂常规 一、课堂常规 1、师生问好 1、整队 2、宣布内容 导语：今天我2、了解本课们要来学习学习的任务前后滚动和和目的 结鱼网 3、步入课堂 3、步入课堂 二、徒手操 二、模仿操 （1）导入： 在我们进行1）紧跟教师下面的比赛思路 前，先让我们（2）了解观来做运动吧。 察具体示范（2）老师诱动作 导学生进行（3）集体练想象 习，针对不足（3）师生示加以纠正 范，进行点评 故 事 情 节 发 展 12 -- 14’ 升 华 15 --- 17’ 一、学习本领：前后滚动 方法：背对滚动方向蹲撑低头，膝靠胸部，起踵，两手两脚用力推、蹬垫，向后滚动，同时两手抱小腿，尽量团身，用臀、腰、肩、颈部依次着垫，当头的后部触垫时，立刻两手压小腿往回滚，恢复成预备姿势。 要点：滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。 二、结鱼网 方法：挂一张排球网，距球网10米左右画一条起跑线。把学生分成人数相等的四队，每人手拿一块红领巾，发令后，各队第一人迅速跑向球网，把红领巾系在网上，跑回来拍打第二人的手。第二人以同样方法进行，以先做完的队为胜。 一、课后小结 三、安排收回器材 四、师生告别 一、学习本一、学习本领：前后滚动 领： （1）导入：前后滚动 同学们球是（1）学生仔怎么滚动吗，细观察教师谁能模仿一示范讲解，可下啊？ 进行质疑，提（2）老师讲出问题； 解具体做法（2）学生根和要求，指出据教师的具做时注意安体要求，集体全事项 进行滚动练（4）教师观习。 看学生练习，（3）对不到并及时地进位的动作加行纠正 以纠正 二、结鱼网（1）教师讲解具体方法并示范 （2）组织学生进行练习比赛 （3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 一、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课 二、结鱼网（1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 一、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别 组织：在垫子上进行滚动练习，且要有老师同学辅助才能进行 要求：认真练习，精神饱满。 小 组织： 大 尾 声 恢 复 6’ 组织：成四路纵队 集合 小 要求：快速集合，、 预计练习密度：25%； 预计最高心率：120次/分
小学一年级体育教案全集 - 图文
