10我们不乱扔
教材分析：
本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第二课。教材内容结构由“我喜欢哪种情景”“不只是为了干净”“这样可不行”和“我能做到的”四项活动内容组成，使学生通过阅读、交流、思考等形式，初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。
教学目标：
1、初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。
2、通过合作交流和实践活动，能从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。
教学重点：
初步知道如何保护身边环境，并在生活中身体力行。
教学难点：
1、懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。 2、学会给垃圾正确分类。
课前准备:
收集相关图片、故事、制作多媒体课件。
一：导入新课：
1、同学们，还记得我们在一年级学过的这首小诗《家》吗？
出示小诗： 家
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
2、其实家就在我们身边。 家
我们坐在教室里， （ ）就是我们的家； 我们是乐小的学生， （ ）就是我们的家； 合肥是我们长大的地方， （ ）就是我们的家。
小结：既然都是我们的家，我们应该怎样做呢？今天我们学习
《我们不乱扔》。板书课题、齐读课题 二：我们不乱扔：
1、这就是我们的教室和校园，我们平时生活和学习的地方，老师拍了下来，你们更喜欢哪个环境，为什么？（出示课件）
2、把书翻到38面,哪位小组先来说说，你们喜欢哪幅画，不欢哪幅画？（出示课件）
小结：同学们都喜欢干净，整洁的环境，在这样的环境里生活、学习，让大家心情愉快。（板书：心情愉快） 三：不只是为了干净
1、如何保持干净，整洁的环境呢，请同学们跟随王勇看看他们的一次秋游活动。
2、这就是故事的主人公王勇。你们喜欢故事中的谁，为什么？ 3、在这个故事中，王勇的哪些行为值得大家点赞呢？ 4、前段时间，咱们班到了三河古镇去秋游，这张照片是学们在聚餐，同学们去秋游时又是怎样做到垃圾不乱扔的呢？
5、下面请同学们四人为一小组演一演，你们喜欢哪个情境就演哪个。
课件出示情境：秋游前，妈妈让我自己准备，我该怎么做呢？
秋游时，我欣赏着三河美景，吃着从家里带来的零食，该怎么做呢？
秋游后，老师喊集合了，我又该怎么做呢？
6、台上的同学在演时候声音要响亮，台下的同学要仔细地听，看看他们的哪些行为值得大家点赞？
小结：整理好的垃圾是不能乱扔的，怎样做到垃圾分类呢？
1、你们认识垃圾桶上的标志吗？ 2、出示可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶
3、动手给垃圾桶分类。每个小组桌上有一包垃圾，你们自己先在小组里分分类。
部编版小学二年级上册道德与法治10我们不乱扔 教案
