A．分隔性空间组合 B．连续性空间组合 C．观演性空间组合 D．综合性的空间组合 5.行政办公建筑常采用的空间组合形式是（A ） A．分隔性空间组合 B．连续性空间组合 C．观演性空间组合 D．综合性的空间组合 6.学校建筑常采用的空间组合形式是（A ）
A．分隔性空间组合 B．连续性空间组合 C．观演性空间组合 D．综合性的空间组合 7.医院建筑常采用的空间组合形式是（A ）
A．分隔性空间组合 B．连续性空间组合 C．观演性空间组合 D．综合性的空间组合 8.下列哪些建筑属于大量性建筑的公共建筑（A ．C．D）5 A．学校 B．体育馆 C．办公建筑 D．医疗建筑 问答题
1.办公建筑中，大会议厅一般布置在什么位置？各有何特点？ 2.论述连续性空间组合几种布置方式的优缺点。 串联
优点： 流线紧凑，方向单一，简捷明确，观众流程不重复．不逆行．不交叉。) 缺点：活动流线不够灵活；容易产生拥挤；不利于单独开放某个展厅； 放射
优点： 参观路线简单紧凑，使用灵活，各个陈列空间可以单独开放。
缺点： 枢纽空间中的参观流线不够明确，容易造成迂回交叉。 环绕枢纽空间的各个陈列厅形成的袋状路线，容易产生停滞不畅的现象。 串联兼通道
优点： 各个主要空间单独连通，又能通过通道间接联系，既有连续性的一面，又有单独使用的一面。布局机动灵活，适应强，可单独开放某个或几个陈列厅，提高空间组合的综合效率。(1分)
缺点： 在布局中易产生加大面积，增加造价，占地偏多等特点。 放射兼串联(1分)
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优点：布局灵活．空间组合紧凑．适应性强，兼备串联．放射与走道相联系， 缺点：易出现人流大时易拥挤与秩序混乱现象。(1分) 综合大厅(1分)
优点： 环境开畅通透．使用机动灵活．空间利用紧凑．流动方向自然。 缺点： 需要人工照明和机械通风。
2． 分隔性空间组合中内廊式．外廊式的优．缺点分别是什么？
内廊的优点在于：在交通上能够满足各个房间的人行系统要求。缺点在于：通风照明系统不足。
外廊的优点在于：能够满足通风照明的需求。缺点在于：受外界环境的影响教大，过于依靠外界环境。 第六章 名词解释
文教建筑是指文化教育建筑，包括小学．中学．大学．图书馆．学术交流中心．科研楼．实验室等等与文化教育有关的建筑。
办公建筑是指供机关．团体和企事业单位办理行政事务和从事各类业务活动的建筑物。 填空
博览建筑，即是博物馆建筑和展览馆建筑地总称。
博物馆是供搜集．保管．研究和陈列，展览有关自然．历史．文化．艺术．科学．技术方面的实物和标本之用的公共建筑
岭南建筑特色：简练．朴素．通透．雅淡。
博物馆一般有四个功能分区，分别是陈列区．藏品库区．技术和办公用房和观众服务设施。 河南省博物馆的设计者是东南大学的齐康教授，其建筑造型是“金字塔”。 选择
1．图书馆建筑中哪些空间是主要使用空间 A．B． C A 阅览室 B 陈列厅 C 图书室 D 借书处
2．图书馆建筑中哪些空间是次要使用空间？（ A．B．D） A 书库 B 办公室 C 电子图书室D 借书处 3.大型观演建筑的人流安排多采用的组织形式是 C A 平面的B 立体的
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C 综合的 D独立的 问答题
1.华南理工大学逸夫人文馆设计理念及空间组合？ 设计理念:
（1）人．建筑．自然的内在联系。建筑作为人们对场地的清晰应答，使人们得以有意识地和环境建立共生关系。
（2）理性设计与地域性设计 针对岭南地区的气候特色的研究中。除了以庭院．连廊等开敞式空间组织通风外，在建筑材料构造上采取了相应的措施。如与岭南建筑物理研究室合作，在屋顶设置可调式遮阳百叶，通过变换百页板角度，实现对遮阳的有效控制；利用柱廊与脱开的墙体来阻挡太阳光的直晒；采用低辐射玻璃及浅色挂石降低辐射热。这些措施将在一定程度上提高建筑的环境适应性，并达到节能的效果。
（3）少一些．空一些．透一些．低一些”的设计思想，以实现这一特殊场所中人．自然与建筑的共生。希望在曲线与直线之间，在实体与透明体之间，在东西侧不同的景观张力之间，人文馆以其自己的方式表达出对华工大校园文化的认知，营造出具岭南建筑特质的人文空间。
（4）人文馆强调建筑对整个环境的沟通与衔接。人文馆东西朝向，在面向东面的一侧有意设计成规整的平面，以对应历史形成的东湖湖岸的建筑风格，而面向西的一侧则借助园林的设计，和整个西湖附近的生活情趣融为一体。建筑的南北两侧都退让出较多的空间做绿化休闲广场，不但使东湖和西湖湖滨路的视线相交，而且广场利用地势产生“跌水”，水在建筑之间流动。 空间组合：
基地选择 人文馆置身于校园总体规划南北中轴线关系的控制之下；沿横向(东西)，它又处于东西湖校园生态走廊的中心节点，两套系统的叠合，衍生出人文馆总体有机布局。逸夫人文馆按功能分成三个组成部分。展厅．阅览室和报告厅，分别位于场地的东南北三个方位，呈“品”字形，开敞式的连廊把三个组成部分融合在一起。洗手间．钟塔等以辅助空间功能核的形式镶嵌在连廓上。使三大空间类型各自成体系，突出了建筑平面的理性特质。既延续了原教工俱乐部的院落空间，又很好地解决了各功能区的采光通风问题，表现出通透明快的岭南特色。
文馆内开放的交通体系。人们可以通过廊道．桥梁，从东．南．北三个方向进行穿行，实现教育与生活区域的转换。而引人驻足的内向庭院．眺望平台．叠级水池散落左右。在这
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里光是体量表现的重要特质，它引导出建筑空间上的穿透性与流动性。间断性的开口，时隐时现的景致在此相互交织，场景伴随着“穿行”而切换，每个片断既似曾相识又充满新意。人们在此或信步徐行，或倚栏眺望，或驻足长谈。多样的空间形式生成多样的行为模式，在不同的区域建立起人与自然及建筑间的视觉对话关系。 2.论述河南省博物馆设计理念及空间组合？
馆区中心部位为主展馆，高45.5米，以元代登封的观星台为外观雏形，建筑平面以正方形为母体，主体建筑便自然演绎而形成了“金字塔”造型。冠部呈方斗状，恰似扬斗以承“甘露”，下接覆地斗以纳“地气”，其中心位置精细设计了一个透明的圆洞。主体建筑蕴含了中国古文化中地处“天中地心”和“天圆地方”的感念，也有“会宇宙之气，聚天地之灵”的内涵。冠部四周分别镶嵌四神图案，表示古天文学中东西南北四个方位的天象星座；大斜面从建筑构造的需要加上白色乳钉图案，形似青铜器上的乳钉纹样和传统建筑板门的门钉形状，又是茫茫宇宙满天星的反照，代表了宇宙中数以万计的星座；主体斜面的四周顶部浅蓝色的透明窗及顶部垂直而下的透明采光带，具有“黄河之水天上来”的磅礴气势。主体建筑造型奇特，其实宏伟，独具现代艺术风格，充分体现了源远流长、博大精深的中原文化特征。 整个河南博物馆建筑群采用了传统建筑中轴对称、主从有序的布局手法，从总平面上看，四隅分布附属建筑，聚散有致，和谐统一，寓意“九鼎定中原”。建筑群呈四面辐射状，寓意中原文明向四周传播。假如我们从上鸟瞰整个建筑群，则宛若“大鹏展翅”向天飞，主体建筑如大鹏身躯，展馆大门就像大鹏的头部，两侧配楼恰似大鹏的翅膀，后边与文物库房相连的过廊，更是大鹏之尾。整个造型象征着古老中原再现历史的辉煌，经济文化的全面振兴和腾飞。
3.以广州东方宾馆（或北京和平宾馆）为例,运用所学知识，谈谈如何理解计成的“巧于因借，精在体宜”这句话在环境设计中的作用。P11 4.博物馆设计要点：
建筑覆盖率不宜大于40％，并有充分的空地和停车场 博物馆功能上分成四个分区
陈列区、藏品库区、技术及办公用房、观众服务设施
功能分区应明确合理，使观众流线和藏品运送流线互不交叉，场地和道路布置应便于观众参观集散和藏品装卸运送
陈列区不宜超过四层，二层及二层以上的藏品库和陈列室要考虑垂直运输设备
藏品库应接近陈列室布置，藏品不宜通过露天运送和在运送过程中经历较大的温湿度变化
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陈列室、藏品室、修复工场宜南北向布置，避免西晒 5.办公建筑各类房间按其功能性质分，房间的组成一般有：
1．办公用房：办公建筑室内空间的平面布局形式取决于办公楼本身的使用特点、管理体制、结构形式等
2．公共用房：为办公楼内外人际交往或内部人员会聚、展示等用房 3．服务用房 ：为办公楼提供资料、信息的收集、编制、交流、贮存等用房 4．附属设施用房：为办公楼工作人员提供生活及环境设施服务的用房
6.清华大学第六教学楼设计理念：以教学科研模式为中心，以生态设计为原则，以人的环境行为为导向来组织空间和环境，体现生态化、科学化和人性化的设计理念。 设计方式在设计中采取精确设计策略来模拟和预期建成效果，充分体现建筑与设计的科学性。 7.天津大学冯骥才文学艺术研究院的设计：设计结合校园环境，以大尺度的方形院落将主体建筑及保留大树围建其中。在尊重校园空间秩序的同时，力求围合出宁静悠远的书院意境。 建筑语言质朴简约，利用空间、环境、结构、及光影的独特处理，强化了建筑与自然的和谐共生及当代审美与传统意境的融汇，进而传递出该学院应有的文学艺术气质及建筑物主人超然的职业情愫。
院中主体建筑首层架空，近千平方米的人工水体贯穿其下，既沟通了南北庭院，也为整座建筑带来了些许灵动和生机。
天津塘沽火车站整体规划布局和建筑设计：
答：由于城市干道广场斜交的特定状况，因而在考虑站前广场时，除了满足集散人流与组织车辆交通的要求外，还把圆形候车室大厅的入口部分面对城市干道的轴线，人流在临近广场的干道上，就可以看到车站主体建筑造型的全貌，做到了广场总与布局与建筑空间形体紧密配合，完整统一。
车站结合了地段不对称的环境特点，采用分散的空间组合形式，在布局中通过空间与形体的处理，使建筑群与站前广场和站场比较自然的结合起来，并在外宾与通廊之间，布置庭院绿化，借以增强建筑环境空间的层次感，其轻松的气氛和滨海城市的风貌相协调。 在室内设计构思中，充分考虑了人流人流互动的特色，布置了开敞通透的旅客大厅，并以流动空间的设计手法，将售票空间及其他组成部分，用庭院联系成一组完整的群体。为了沟通大厅与售票厅的空间联系，把售票厅的低顶棚向大厅方向延伸，并把售票处的弧线墙延伸到大厅室内，创造出既隔又连、相互渗透、相互延伸、融为一体的环境氛围，从而可以使旅客比较自然的步入候车大厅或沿着导向性极强的曲线墙到达检票口，空间之间异常流动通
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公共建筑设计原理题库详解答案终极版
