§4“广东省绿色学校”评估标准（小学）
自项目指标 评估标准 资料来源 评分 1、符合国家环境教育思想，思路清晰，目标明确（1分） A1 2、倡导生态文明，可持续发展思想贯1、学习《中小学环境教育实施指南》的 创建思路穿于学校管理、教育、教学和建设之中情况 （3分） （1分） A 指导思想 （5分） A2领导重视（2分） 3、把环境教育作为素质教育的组成部分（1分） 1、有创建绿色学校领导小组，校长任组长，成员组成涵盖师生、家长委员会代表及学校各部门，职责分明，工作形成制度（1.5分）★ 2、学校环境教育专项经费（含环境改造、教育培训、教研开发、教育活动等）的投入、使用状况，包括中长期投入计划（0.5分） B1 B 组织落实 （20分） B2 1、学校在创建年内的创建计划及总结（2分）★ 1、学校对环境教育现状的调查、评估 2、学校及各部门的重视师生参与创建的队伍建设，包括少1、创建绿色学校领导小组成立文件、人员组成、职责和分工 2、领导小组会议记录及活动情况 3、环境教育专项经费使用情况 2、学校的创建思路及中长期创绿规划 团队建设先队、环保兴趣小组、志愿者队伍等（3分） （3分） 机构组成、活动计划、会议记录 创建计划2、各学科和部门创建计划及总结，包 （6分） 括学期和学年工作计划及总结（2分） 年度创建计划及总结 3、环境教育在学校工作计划及总结中3、学校及各部门、占的比例（2分） 各学科每学期的工作计划、总结 1、将环境教育纳入学校德育工作计划中，把环保行为与学生行为规范结合起B3 机制来，在学校日常思想教育活动中（升建设（3旗、班会、校会、少先队活动等）渗透分） 环境教育（2分） 2、创建落实机制健全，包括投入、激励和改进机制（1分） 1、选派领导和具体负责创建工作人员B4 师资建设（3分） 参加各级主管部门主办的创建培训班（2分）★ 2、及时将培训内容进行传达，在校内1、学校相关文件 2、经费的来源、投入以及效果评价 3、学校德育工作计划 4、学校日常思想教育活动记录及相关资料、图片佐证 1、领导、教师参加培训的情况 2、学校开展培训的情况 对全体师生进行创建动员，定期对师生3、查阅培训证书及进行专题培训（1分） 训后总结 1、学校创建大事记 B4 创建档案（5分） 档案管理制度健全，创建工作资料全面2、创建档案及目录 完整，分类准确，原始资料齐全，对学3、创建主管单位领校创建以来的重要工作和实践都有记录导访问记录 （5分）★ 4、查阅辅证、原始资料是否齐全、可信 C C1 1、各学科在课堂有机渗透环境教育，并在各年级中施行（4分）★ 2、相关学科在学期、学年考试中有一定比例的环境教育内容（2分） 1、注重环境教育校本课程建设，并取1、各科教师在教学中实施环境教育的教案 2、各学科试卷 1、校本教材开发的情况资料 环境教课堂渗透学 （18分） C2 （6分） 教育资源得良好成效（2分） （4分） 2、有整合各学科的全校环境教育计2、学校环境教育教划，并有适合这一计划的教育途径和教学计划、学科评估资学方法（2分） 料 3、师生座谈会 1、按照《指南》要求定期开设环境教育课程、环境教育讲座，或邀请环境教育专家讲课（2分）★ 2、综合实践教育活动必须包含一定数C3 综合实践（8分） 量的环境教育主题活动（2分）★ 3、开展环保科技小制作、小发明等活动，学生环境主题的探究性学习效果好（2分） 4、综合实践教研组和其他学科组定期开展环境教育专题教研活动（1分） 5、教师有一定数量和质量的教研方面的论文发表（1分） D1 1、有计划地开展环保纪念日活动（21、活动方案、活动记录、照片 2、与有关师生座谈 1、课程表、讲座记录、活动记录，选修课教案及开展情况 2、环保科技制作和小发明作品资料和照 片，探究性学习成果 3、教研活动记录 4、教师论文和其他教研成果资料 分） 主题活动 2、少先队和志愿者环保活动有序开展（4分） （2分） D 社会 实践（14分） D2 1、师生参与学校环境监督活动（2分） 2、学生在学校和家里积极开展环保宣1、活动计划、开展的情况、成效及总结 2、实例及效果 环境监督传和实践活动（2分）★ （6分） 3、师生关注社会环境问题，能够尽己所能参与环境监督（2分） D3 1、与所在社区或有关单位建立共建关共创共建系，定期开展环境教育（2分） （4分） 2、与社区、单位一起开展绿色创建，活动情况资料及照片
广东省绿色学校评估标准
