2019年上半年中小学和幼儿园教师资格考试
保教知识与能力
一、单项选择题（10道题，每题3分，共30分）
1.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（ ） A.20—25分钟 B.3—5分钟 C.15—18分钟 D.10—12分钟
2.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（ ） A.幼儿发展 B.社会需求 C.学科知识 D.教师特长
3.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（ ） A.人际交往 B.操作练习 C.教师讲解 D.集体教学
4.照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是（ ）
A.主动性对内疚 B.基本信任对不信任 C.自我统一性对角色混乱 D.自主性对害羞
5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得（ ） A.条件反射观念 B.母亲观念 C.积极情绪观念 D.客体永久性观念
6.陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调（ ） A.做是中心 B.学是中心 C.教与学是中心 D.教是中心
7.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（ ） A.结构游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.机能性游戏
8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（ ）
A.2.5小时 B.3小时 C.2小时 D.3.5小时
9.婴幼儿应多吃蛋，奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（ ） A.呆小症 B.异嗜癖 C.佝偻病 D.坏血痛
1 10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（ ） A.双关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性
二、简答题（2题，15分每题，共30分） 11.简述幼儿集体教学的利与弊。
12.茵茵已经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有5个苹果。但是问她2加3等于几？她直摇头。根据上述案例简述中班幼儿数学学习的思维特点以及教育的启示。 三、论述题（1道题，20分）
13.教师如何为幼儿的主动学习中供支持？ 四、材料分析题（2题，20分每题，40分） 14.材料1：
幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。
问题：请根据创设环境基本原则，对材料中的识字比赛创设环境进行解析？
15.材料2：星期一，已经上小一班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话让爸爸来接我，我要回家。”老师多次安慰他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了”，松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。问题：请简述上述教师的行为（5分），并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法（15分） 五、活动设计题（1题，16分）
16.根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图，2个运动项目（须写出运动项目的名称，材料和玩法），家长工作要点以及实施注意事项。
2 在与本班家长沟通汇总，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么，为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。
3
资格证 幼教 保教知识与能力 上 国考 真题及解析 8
