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江苏省2020届高考生物二轮复习考前专题增分小题狂练15分析神经调节及电流计偏转问题(含解析)

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15.分析神经调节及电流计偏转问题

(时间:15分钟)

1.(2019·海南卷,15)下列与反射弧有关的叙述,错误的是( ) A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩 B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成 C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体 D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生

解析 效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,故效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩,A正确;反射的完成需要经过完整的反射弧,故效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成,B正确;突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体,神经递质通过与突触后膜受体的结合引起突触后膜的兴奋或抑制,C正确;因兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递都需要时间,且在神经元之间的传递存在突触延搁,因此同一反射弧中感受器先兴奋,效应器后兴奋,D错误。 答案 D

2.(2019·镇江一模)下图表示反射弧的结构模式图,①~⑤表示相关结构。下列有关叙述正确的是( )

A.⑤是效应器,指肌肉或腺体,刺激②引起⑤反应不能称为反射

B.分别电刺激②、④,观察电流表指针偏转次数,可验证兴奋在神经元间单向传递 C.神经递质的合成与释放、在突触间隙中的扩散及作用于突触后膜均需消耗ATP D.若乙为抑制性神经元,丙释放兴奋性递质后,乙的膜电位仍然是外正内负

解析 效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体;刺激②电流表指针偏转2次,刺激④电流表指针偏转1次,可验证兴奋在神经元间单向传递;神经递质在突触间隙中的扩散不需要消耗ATP;神经元电位是否变化取决于上一个神经元释放的神经递质的类型,乙接受丙释放的兴奋性神经递质,膜电位应变为内正外负。 答案 B

3.(2019·扬州市调研)为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:①只刺激a神经元,②只刺激b神经元,③先刺激a,立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙,下列分析正确的是( )

A.刺激a神经元,c神经元产生电位变化,属于反射 B.由图可推知,突触2释放的递质起抑制作用 C.适宜强度刺激b神经元,b神经元不会产生电位变化

D.若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素,则c为垂体

解析 刺激a神经元,c神经元产生电位变化,由于不是在完整反射弧上完成的,不是反射;由图可知,只刺激b神经元时,c不兴奋,先刺激a立即再刺激b,c神经元的电位变化与只刺激a神经元相比变化幅度降低,可推测突触2释放的递质起抑制作用;适宜强度刺激b神经元,b神经元兴奋,会产生电位变化;若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素,则c为下丘脑。 答案 B

4.(2019·淮安市调研)右图是神经元之间通过突触传递信息的图解。下列叙述正确的是( ) A.①的形成与高尔基体有关 B.②属于神经元的胞体膜

C.③处含有的神经递质越多,④处产生的动作电位就越大 D.⑤与神经递质结合后,④处膜电位变为外负内正

解析 ①为突触小泡,其形成与高尔基体有关;②属于突触前膜,为轴突末梢突触小体的膜;动作电位达到一定值之后,突触间隙③处含有的神经递质再增多,突触后膜④处产生的动作电位不再随之增大;神经递质分兴奋性神经递质和抑制性神经递质,兴奋性神经递质与⑤结合后,④处膜电位可变为外负内正,但如果是抑制性神经递质与⑤结合,④处膜电位仍为外正内负。 答案 A

5.(2019·江苏七市三模)(多选)下列关于人体神经递质的叙述,正确的是( ) A.神经元处于静息状态时不能合成神经递质 B.神经递质都是大分子物质,以胞吐方式释放 C.同一神经元可释放不同种类的神经递质

D.突触前膜释放的神经递质可导致突触后膜兴奋或抑制

解析 神经元处于静息状态时能合成神经递质;神经递质有小分子物质,以胞吐方式释放;同一神经元可释放不同种类的神经递质;神经递质有兴奋性的也有抑制性的,故突触前膜释放的神经递质可导致突触后膜兴奋或抑制。

答案 CD

6.(实验探究)请回答下列与神经调节相关的实验分析问题:

(1)某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,研究了刺激与机体感觉之间的关系,结果如表所示。

刺激类型 刺激强度 较小 针刺激 较大 较低 热刺激 较高 传入神经上的电信号(时长相等) 热感 较强 感觉类型 刺痛 较强 较弱 感觉强度 较弱 不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是________不同;由表可知,不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的________,导致感觉强度的差异。当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是________________。

(2)如图所示,数字表示结构,a与b表示电表。将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电表a和b。要验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递,实验方法是:①刺激传入神经,电表a、b都有电位波动和左后肢屈腿;②刺激________之间的传出神经,观察到电表b有电位波动和左后肢屈腿,电表a________(填“有”或“没有”)出现电位波动,从而得到验证。

解析 (1)由表可知,不同类型的刺激产生不同类型的感觉,原因是感受器不同;不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度的差异。感觉的形成在大脑皮层,故当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,原因可能是大脑皮层受损。(2)由于兴奋在反射弧中的传递是单向的,故刺激电表b与骨骼肌间的传出神经,可观察到电表b有电位波动和左后肢屈腿,但电表a没有电位变化。 答案 (1)感受器 频率 大脑皮层(或神经中枢) (2)电表b与骨骼肌 没有

江苏省2020届高考生物二轮复习考前专题增分小题狂练15分析神经调节及电流计偏转问题(含解析)

15.分析神经调节及电流计偏转问题(时间:15分钟)1.(2019·海南卷,15)下列与反射弧有关的叙述,错误的是()A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生解析效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉
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