中央电大汉语言本科《古代汉语专题》期末考试题库
中央电大汉语言本科《古代汉语专题》
期末考试题库（开卷）
填空题题库
一、填空（10分） 1．刻划记号是____
2．二十世纪九十年代以来汉字学发生的新变化主要表现在(1) ____，(2) ____；(3) ____ 3．假借的原则是：____。假借方法的意义在于____。 4．书写要求对汉字形体的变化产生的影响主要有：____。
参考答案： 1.1分。
古代刻划在某些实物上用来记事的符号。 2．每项1分，共3分。
(1)名称的变化。(2)汉字学研究对象的变化。(3)汉字学研究范围进一步扩展。 3．每项1分，共2分。
借字和被借字的读音相同或相近。 使文字直接和语音发生了联系。 4．每项2分，共4分。
(1)书写快捷方便的要求使字体变化从图画型变为方块型。
(2)书写快捷方便的要求使字形趋于省简。 一、填空（10分） 1．汉字本体研究指____，包括以下学科分支：____。 2．金文指____，也称____。古代以祭祀为吉礼， 铜器中的鼎、彝等器皿多用于祭祀，故称之为吉金，其上的文字也就称为____。由于钟、鼎在青铜器中具有代表性，所以金文又称____。
3．意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在：____。
4．汉字字形的循变指：____，汉字字形的讹变指：____。
参考答案：
1．每项1分，共2分。
对汉字自身的研究。普通汉字学、古文字学、俗文字学、汉字构形学、汉字构件研究、理论汉字学研究、现代汉字学（回答不完整不给分）。 2．每项1分，共4分。
古代铸刻在青铜器上的文字；铜器铭文；吉金文字；钟鼎文。
3．每项1分，共2分。 第一，同一个意符，在不同的字中可以表示不同的意义。 第二、同一类意义，也可以用不同的意符来表示。
4．每空1分，共2分。
字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。
字的形体在演变过程中，其形体脱离了原来的基础，失去了原有的表意功能的变化。 一、填空（10分）
1．宋元明时期出现的“六书学”取得的成果主要有____。
2．唐宋元明清时期汉字学的名称有____。 3．根据造字所用字素形体特点，会意字可分____。 4．意声字中的意符表意的特点是：____。 5．字形的构成包含的要素有：____。 参考答案：
1．每项1分，共3分。
第一，关于汉字的起源，他们提出了“书画同源”的说法。第二，关于汉字的创制者，提出了新的看法。第三，宋元一些学者构建了汉字系统结构的理论。
2．每空1分，共2分。 “小学”和“文字之学”。 3.1分。
同体会意和异体会意。 4．每项1分，共2分。 第一、意符在整字中所表示的意义，只是该字的意义范畴。 第二、意声字的意符与本义之间的关系灵活多样，没有固定的模式。 5．每项1分，共2分。
第一、构成整字的部件；第二、部件构成整字的方式。
一、填空（10分）
1．汉字学萌芽于____，创立于____。 2．关于汉字的来源的主要说法有____ 3．声符的表意功能有____ 4．汉字字形的循变指____汉字字形的讹变指：____ 参考答案：
1．每空1分，共2分。 先秦。东汉。
2．每项1分，共3分。
(1)汉字神授说，这种说法认为，汉字是神灵创造的。
(2)汉字西来说，这种说法认为汉字起源于西方。
(3)汉字自源说，即认为汉字是中国的先民创造的。
3．每项1分，共3分。 1
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(1)声符的形体表意。 (2)声符的字义表意。 (3)语音表意。 4．每空1分，共2分。
字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。
指字的形体在演变过程中，其形体脱离了原来的基础，失去了原有的表意功能的变化。 一、填空（10分）
1．公元100年，著名学者许慎撰写的____，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创立。
2．汉字改革从____开始，代表人物主要有____ 3．会意字是____
4．意声字中的意符表意的特点是：____ 5．字形的构成包含的要素有：____ 参考答案： 1.1分。
《说文解字》
2．每项1分，共4分。
研制拼音文字；卢戆章、王照、劳乃宣 3.1分。
用比并字的形体、组合形体的意义，以此显现新字的意义的字。 4．每项1分，共2分 第一、意符在整字中所表示的意义，只是该字的意义范畴。 第二、意声字的意符与本义之间的关系灵活多样，没有固定的模式。 5．每项1分，共2分。
第一、构成整字的部件；第二、部件构成整字的方式。
一、填空《10分）
1．古文字，指___文字，具体包括___还包括___ 2．关于汉字的起源主要有四种说法：____ 3．表意字就是____
4．形成古今字的原因可以分为两种：____ 参考答案：
1．每空1分，共3分。
小笨以前的。甲古文、金文、陶文、大篆、小篆（缺一项不给分）。二秦汉时甥，的簿亭文字。 2．每项1分，共4分。 汉字起源于八卦；汉字起源于结绳记事；汉字起源于刻划记号；汉字起源于原始绘画。 3.
通过字形表示字韵意义韵事。
4．每项1
(1)为区分字的本义和引申义而造的区别字。(2)为区分字的本义和假借义而造的区别字。 一、填空（10分） 1．“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称____。
2．汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢戆章、王照、劳乃宣。1892年卢戆章出版了____，创造了最初的____文字。1900年王照出版了____，1905年劳乃宣出版了
3．假借造成的用字后果有两种情况：_____。 4．汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察：____
参考答案： 1.1分。
汉字学。
2．每项1分，共5分。 《一切了然初阶》；中国拼音；《官话合声字母》；《增订合声简字谱》；《重订合声简字谱》。 3．每项1分，共2分。
(1)永借不还。(2)久借弃还。 4．每项1分，共2分。
一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。一个是外部角度，即社会因素对字形的制灯：
简答题题库
二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 5．从唐代起，“《说文》学”流传至今的代表性的著作有哪些，最负盛名是什么？
6．什么是甲骨文？甲骨文还有哪些别名？
7．举例说明工具和制作方法对字形变化的影响。 8．根据通假字和其本字的语音关系，通假字可以分为几类？ 参考答案：
5．从唐代起，就有学者从各个角度对<说文》进行研究，有研究其所收字者，有进行文字校订者，有注释者，还有研究其体例者，等等，从而形成了一个“说文学”流派。流传至今的代表性著作有：(1)南唐末徐锴《说文解字系传》；(2)宋初徐铉《校订说文解字》；(3)明赵颐光《说文长笺》；(4)清段玉裁《说文解字注》；(5)清桂馥《说文解字义证》；(6)王筠的《说文解字句读》、《说文释例》等等，其中段玉裁的《说文解字注》最负盛名。
6． 甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，因这种文字刻写在龟甲或兽骨上，所以称作甲骨文，也叫龟2
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版文、龟甲文。因这种文字是刻上去的，所以又叫契文、甲骨刻辞。也有根据用途，叫它作卜辞、贞卜文字、甲骨卜辞的。还有人根据出土地点，称其为殷墟卜辞、殷墟书契。 7． 制作方法的影响在甲骨文、金文的差异一眼就能看出来。甲骨文是单刀刻的，线条细，形体更长；金文是铸造出来的，线条粗，形体丰满。北朝汉字形体方劲雄强，形成了与南朝迥然不同的“北碑”风貌，其重要原因之一就是刀刻：棱角分明，斩钉截铁的笔画，是刻刀大刀阔斧，不加修饰地凿出的。 8．通假字可以分为以下三类：
(1)同音通假字。就是读音与本字相同的假借字。
(2)同声或同韵通假字。指与本字声类相同或韵部相同的通假字。有的通假字与本字声类相同而韵部不同。
(3)声类韵部相邻通假字。指与本字声类韵部都不相同，但却相近的通假字。
二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 5．魏晋到宋代，仿照《说文》编辑的新字书主要有哪些，主要特点是什么？
6．什么是六国文字，战国时期文字变革产生了什么结果？
7．什么是异读字？异读字形成的原因是什么？ 8．古今字产生的直接原因是什么？ 参考答案：
5．魏晋到宋代，仿照《说文》编辑的新字书主要有(1)西晋吕忱《字林》、(2)梁顾野王编写的《玉篇》、(3)宋司马光编《类编》、(4)张有编《复古编》。(5)这些书的主要特点是继承了《说文》的体例，但部首、收字均有所增减。 6．六国文字也称东土文字，又称古文或战国古文。战国时期文字变革产生了如下结果：第一，文字异形，即对同一个字，各国的写法各不相同。第二，文字的书写风格由西周时浑厚凝重
趋向华丽纤巧。有的变为美术性的文字。第三，六国文字的出现严重地破坏了汉字书写的统一性和规范性，给各地的交流造成了很大的困难。
7．异读字是指一个形体，一个义项，有两个或两个以上读音的字。异读字形成原因是：
(1)与方音有关，中国地域辽阔，人口众多，历来就存在许多方言，而不同的方言使用着同 一个文字体系，这样，一字异读的现象在所难免。 (2)与语音的历史发展有关。字音，是对于语音的记录。语音是不断的发展变化着的，同一个语素，在不同的历史时期，有着不同的语音，因而记
录这些语素的字的读音，也会在历史的各个阶段各不相同。一些字的异读音，就是它在历史上不同时期的读音的积累。
8．古今字产生的直接原因是一个字记录词的任务的变化。起初，汉字的数量较少，许多汉字常常一字多用，除表示本字的意义以外，还要表示引申义或假借义。这种用字方法，虽然增加了字的功能，使一个字具有多种意义，但同时又给人们的阅读造成了一定的困难。为了解决这个问题，做到一义一字，人们就造了新字，让它来分担这些多义字的某个义项。这样，这个新造的字就是这个义项的今字，而那个原来的字则是这个义项的古字。
二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 6．什么是“字原”，“字原”的作用是什么？ 7．古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？ 8．今字的形体与古字的关系有几种情况？ 9．通假与假借的区别是什么？ 参考答案： 6所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。 一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字。
7． 古文字从商到秦的变化呈现出四种趋势。 第一，纯表意字逐渐减少，表音字逐渐减少，形声字逐渐增多。个体文字的构成，逐渐向意音文字发展。用字中的假借字也在逐渐减少。 第二，古文字个体字的内部构造，在不断地向1形。1义。1音的结构类型发展。 第三，古文字的构形系统的有序性在不断的增强。这主要表现在基础构件的构字率在不 断的上升。基础构字部件率的上升，表明汉字的结构体系向着有序化发展。
第四，汉字的形体逐渐固定。
8．今字的形体与古字的关系有以下五种情况： (1)在古字的形体加义素形成今字。 (2)在古字的形体加声素形成今字。 (3)改变古字的义素成为今字。 (4)改变古字的声素成为今字。 (5)改动古字的笔画成为今字。 9．假借与通假的区别有两点：
第一，假借是本无其字可用，不得不借；通假是本有其字而不用，只是出于习惯，临时找一个同音或近音字来代替。 3
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