您认为什么是师德修养？教师怎样做才能师德修养的标准？您的师德追求是什么？请您畅所欲言，与小伙伴们一起交流分享。
师德即是为师者的职业道德，修养则是指人的综合素质。师德修养是为师者要时刻培养高尚的职业品质和正确的职业态度，使自己的学识和品德不断充实和完美的一个过程。
我觉得师德修养作为教师综合素质的体现，他的内涵和标准非常广泛，比如：给学生仁爱之心，激励学生，安贫乐教，宽广的胸怀，执着于事业，无私奉献，以身作则，热爱学习等等，都属于师德修养的标准。
我的师德追求是：坚守农村教育一线，通过不断的学习和研究，努力提高农村的教育教学质量，为缩短城乡教育之间的差距尽我所能。
同样的荣誉不一样的感动
2015吉林好人最美教师邱继梅的事迹感动着同样是2015最美教师的我。
1992年夏天，邱继梅带着教书育人的憧憬，孤身一人来到小沙河乡教育办报到。听说新老师来了，15名学生和家长都从四面八方涌进教室。那天起，她就成了这所学校唯一的老师，守护着学校和这15个山里娃。
每天往返山路12公里
东山小学是一个教学点，环境艰苦，设施简陋，是一般人难以想象的。她的“卧室”兼“办公室”是一间不足10平方米的土坯房，一铺土炕就占去整个房间的三分之二，一张三条腿的办公桌和一个用来做饭的煤油炉子又瓜分了剩下的三分之一，因此她大部分活动空间只能在土炕上。
教室里坑坑洼洼的地面，她带领学生抬土垫平了；操场上一汪一汪的水坑，她和学生推土填满了；破损的桌椅，她一钉一锤地修好了，暗淡的墙壁，她一刷一刷地扮靓了。山村学校日新月异的变化，赢得了家长和学生的好评。
2007年，山后小学撤并，她再一次被派往离家6公里外的双丰小学任教。从东山到双丰上班，要翻越一座陡峭的大山，趟过两条小河沟，还要穿过一段阴森森的林间小路和一片杂草丛生的乱坟岗。每天，她往返山路12公里，一年就是2400公里。20年来，她走过的路加起来相当于4次长征。
师生情深 大爱无疆
她对学生的爱，学生也以爱的方式来回报。有个淘气的男生小王，放学后只身一人跑到山里去采摘“托盘儿”。结果迷了路，当晚借住在山民家里，这可急坏了邱继梅和他的家人。第二天早上小王回到学校，见到她就用脏兮兮的小手从兜里掏出一个椴树叶包，送到她面前说：“老师，这是专门为您采的，你尝尝。”
2008年12月23日早晨，大雪覆盖了所有道路。邱继梅被埋在雪里的树根绊倒，致使脚脖子扭伤，动弹不得。前不着村，后不着店，喊天叫地都不灵。孩子们见她迟迟没来，就前来接应。见到她的“狼狈样”，立马找来树棍和树枝，解下自己的鞋带、围巾，把树棍和树枝捆扎起来，做成一个简易的“爬犁”，让她坐在上面，两个学生一左一右搀扶着，其他学生连拉带推，硬是把她“拖”到了学校。
从教二十来年，她深知唯有提高自己才能带来学生更大的进步。虽然她没受过正规的师范教育，但她用自己的勤奋好学、勇于实践弥补了自身先天的不足。开始，她跟着杂志学习，后来跟着电视学，现在她充分利用远程教育资源来丰富自己的知识储备，提高业务能力。她像海绵一样，不停地吸收知识的营养，并把营养源源不断地输送给大山里的孩子。
2016年春天我和邱老师还有2015年度的最美教师一起踏上了北京之旅，这几天的接触，让我对素昧平生的邱老师有了更深刻的认识，是因为她那无私奉献到忘我的职业态度和不计利益得失的大爱，邱老师的精神感染着我，让我坚定于用教育科研振兴农村教育的梦想！
我的“信息技术”应用能力持续提升计划
本次信息技术应用能力与学科深度融合的国培学习，所设置的内容有理念更新层面的内容，有技术操作层面的实践内容，还有深度提高层面的内容。经过这几轮信息技术方面的培训，我深刻感受到掌握并提高自身的信息技术应用能力，不是自己想不想做的事情，而是必须去做，做慢了就会落后，就会适应不了教学的要求。为督促自己信息技术应用能力的持续学习与提高，特制定提升计划如下。
1、通过对理念的学习，彻底转变固有的教育观念。
2、通过自己全接纳的思想态度，提高自己对信息技术应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力的学习要求，合理规划学习时间，不断反思和总结。 （1）认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
（2）对讲解中不明白问题要反复复听，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
（3）要敢于提出自己的困惑和疑问，结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。
（4）后续在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
作为农村一线教师，国家给了这么好的提升空间和平台，寄予我们很高的期望，我们一定要刻苦学习，提高能力，做一名与时代发展相匹配的合格教师，走在求知的路上，永不止步！
您认为什么是师德修养
