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幼儿园大班英语教案手hand和脚foot
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目标：
1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。
2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。3、教育幼儿爱护自己的手和脚。准备：
录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。
过程：
一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。二、游戏“听指令做动作”。
三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。
四、出示“手”“脚”图片，提问：1)小朋友的手和脚会做些什么?2)幼儿自由发言
3)小结：手和脚的用处大，我们一定要爱护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。
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五、认识汉字“手”和“脚”
1)看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样?2)“手”字组词。
3)幼儿跟教师认读手。
4)“脚”字组词。
5)幼儿跟教师认读脚。
六、学习hand和foot的正确发音。
1)老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。
2)分“hand”和“head”。3)学习foot的正确发音。
七集体游戏：“捉迷藏”。
八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。九、 游戏“拼图”
根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。
幼儿变跳边随教师出教室。
十集体舞蹈“幸福拍手歌”
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幼儿园大班英语教案手hand和脚foot
