[整理版]小班语言：谁敢嘲笑狮子

由天下分享时间：2024/5/19 21:37:02 加入收藏我要投稿点赞

[整理版]小班语言：谁敢嘲笑狮子

小班语言:谁敢嘲笑狮子活动目标:

1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领

2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性 3、能正确认识自己及朋友的长处，为自己的优势感到自豪。重点:能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。

难点:正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。活动准备:PPT 活动过程:

一、观察与提问导入 1、出示封面，引出故事名字

师:今天老师给你们带来一个很厉害的朋友，说的是这个厉害朋友的故事。我们来看看这个厉害的朋友是谁呢,(狮子)

师:你怎么知道它是狮子呢,(有黄色的毛，还有四条腿，还有尾巴)真的是一头大狮子。是狮子妈妈还是狮子爸爸呢,(狮子爸爸)为什么是狮子爸爸呢,从哪里看出来的,(因为它很威风，很凶)因为它长着长长的毛，这个毛叫什么,(鬃毛)，所以它是狮子爸爸。狮子爸爸厉害吗,狮子爸爸可厉害了，你知道它哪里很厉害,(牙齿会咬人、抓动物、会大吼)今天我们带来的故事的名字是《谁敢嘲笑狮子》。这么厉害的狮子爸爸谁敢嘲笑它呀。

观看课件，发散幼儿思维，让幼儿观察画面并回答问题小动物们在干什么,

这是一个清晨，动物朋友们都醒了，有的在跑步，有的在爬树，还有的在地上爬行，只有狮子爸爸待在那里一动也不动，看起来可威风了～

大狮子在想什么,

狮子爸爸跟狮子妈妈说:“在这大草原上，我是最厉害的动物。”可是，狮子妈妈说:“你真的很厉害吗,拿出你的本事让我瞧瞧。”

二、欣赏故事，了解各种动物最厉害的本领

1、逐页欣赏故事，教师进行总结，有哪些动物笑话狮子爸爸呢, 狮子爸爸说:看我是跑的最快的。”说完飞快的跑起来。可是就在它飞快奔跑的时候，看谁来了，它比狮子爸爸跑的还要快。听，它笑话狮子爸爸呢。狮子爸爸说:“好吧，猎豹比我跑得快，可是我会爬树，我能爬很高的树。”说着，用力的往上爬。瞧，它终于爬上去了。可是，树上早就有动物待在上面了。是猴子。听，小猴子在笑话狮子爸爸。狮子爸爸生气地说:“好吧，猴子爬树爬的比我高。” 可是，狮子爸爸悄悄的从草丛里爬，不让小动物听见。然后就可以突然跳出来抓住它们。说完，趴在草丛里轻轻的往前爬，声音可轻了。就在这个时候，一条蛇过来了，比狮子爸爸爬的还要轻。一点声音也没有。看，小蛇还笑话狮子爸爸。这会狮子爸爸生气的说:好吧，小蛇比我爬的还要轻。

可是我的力气更大，说完狮子爸爸咚的一声撞在一棵树上。用力一撞，小树都被它撞断了。这个时候又来了一个朋友，力气比狮子爸爸还要大，会是谁呢,(空白页)(请幼儿猜测)还有谁是力气大的朋友,大象的力气比狮子爸爸厉害呢。大象的鼻子轻轻的一弄，小树就断了。用力一弄把大树也弄断了。听，大象笑话狮子爸爸。师:刚才有哪些动物嘲笑狮子爸爸,豹子什么地方笑话狮子爸爸,(跑得快)还有谁,(蛇)蛇什么地方很厉害,(爬得轻)为什么它要轻轻地爬,(抓动物，爬的轻才能抓住动物。)还有谁比狮子爸爸厉害,(大象力气大)猴子厉害的地方是,(爬得高)

引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本领。

师:有四个动物嘲笑狮子爸爸，还有呢,还有什么动物嘲笑狮子爸爸呢,

有谁呢,有乌龟，袋鼠，小鸟。它们都笑话狮子爸爸。我们听听看，谁是第一个笑话狮子爸爸呢,

第一个是谁呢，小鸟吗,小鸟怎么飞呢，我们一起跟随音乐飞起来。(这只小鸟赶快飞回去。)

第二个是谁呢，袋鼠吗,为什么是袋鼠,音乐跳的时候我们也跳，音乐听的时候我们也停。小袋鼠起立。师幼一起跳一跳。

第三个是谁呢，小乌龟,听听看，像不像小乌龟,(师幼一起学小乌龟)小乌龟怎么爬呢,

小鸟笑话狮子爸爸，它什么地方比大狮子厉害,小鸟会飞。袋鼠呢，它会跳，跳的高，远。

小乌龟呢，(它会爬，但是大狮子也会爬呀)小乌龟遇到危险它会怎么办,小乌龟说我有硬硬的壳，嘿嘿，它也笑话大狮子。我们来听听小乌龟嘲笑大狮子的声音。播放音乐。师幼一起做动作。小乌龟，请坐。

师:这么小的动物都嘲笑狮子爸爸，最后，大家都在嘲笑大狮子。大狮子越想越生气，怎么了发出嗷的声音。我们再听一听。

小动物听到狮子的吼叫声，会怎样,小动物们听到狮子的叫声，吓得一动也不动了。小乌龟吓的一动也不敢动了。不能动，不能动。一动就被狮子吃掉。狮子会生气把我抓走的。小动物听到狮子的吼声都不敢动。

我们一起来学下被狮子吓到不能动的样子，好吗,(播放乌龟的声音) (配乐)丛林里所有的动物听到狮子的吼叫声都不敢动了，都害怕极了。大狮子的吼声太可怕了、太吓人。大狮子真厉害呀。大狮子吼起来好可怕啊。瞧，豹子也不跑了，猴子也不爬树了，大家都停下来听狮子爸爸的命令了。

3、教师小结:狮子究竟是不是百兽之王,它到底厉害在什么地方, 三、说说自己最棒的本领