1、 请以班级中“师生信任”为主题，以故事形式叙述身为班主任的专业成长
经历与心路历程。 2、 3、
请以家校合作的经历为主题，以故事形式叙述你的专业成长故事与心路历请以心理健康教育为主题，叙述你的专业成长故事与心路历程。
程。 4、
请以“倾听的力量”为主题，以故事形式叙述身为班主任的专业成长经历
与心路历程。 5、
请以“主角与配角”为主题，叙述自己作为班主任处理自己的角色定位中
的成长故事。 6、
请以班级中“班里的后进生”为内容主题，叙述你身为班主任与后进生之
间的故事和成长经历与心路历程。 7、
请以班级中“留守儿童（问题儿童）的故事”为内容主题，叙述你身为班
主任与儿童之间的成长故事与心路历程。 8、
请你“家校共育”为主题，叙述自己作为班主任在家校合作，促进学生健
康发展方面的成长故事。
9、 请以“我与特殊家庭的学生”为主题，叙述自己作为班主任在教育引导特
殊家庭孩子发展方面的成长故事。
10、 请以“我与班主任团队”为主题，叙述自己在班主任团队中的成长故事。
11、 请以“我与特殊孩子”为主题，叙述自己作为班主任在教育引导了转化特殊孩子方面的的成长故事。
12、 请以“我与学术的小群体”为主题，叙述自己作为班主任在教育引导班级非正式群体方面的成长故事。
13、 请以“评价的力量”为主题，叙述自己作为班主任在运用评价手段引导学生发展方面的成长故事。
14、 请以“我的中途接班”为主题，叙述自己作为班主任中途接班后，促进班级发展中的成长故事。
15、 请以“我与学生的秘密”为主题，叙述自己作为班主任在尊重保护学生的自尊心，促进学生发展中得到专业成长故事。
16、 请以“遗憾中的成长”为主题，叙述自己作为班主任在自己教育生涯的遗憾中获得成长的故事。
第六届广东省中小学班主任技能大赛成长故事题目
