第六单元 小数的加法和减法
第1课时 小数加减法（1）
【教学内容】
教材第72页例1、“做一做”及第74页练习十七第1~4题。 【教学目标】
1.理解掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。 2.培养学生分析、比较、归纳的能力。 【重点】理解掌握小数加、减法计算法则。 【难点】会正确进行小数加、减法的计算。 【教学准备】
多媒体课件、计算器。
【情景导入】
放映小丽和小林到书店买书的情景。
你能提出什么问题？学生自由发言，引入新课并板书。 【新课讲授】 知识点 小数的加减法 出示例1情境图。
《数学家故事》6.45元《童话选》4.29元 提问：你从上图中获得了哪些信息？ 学生分组讨论。汇报信息。
提问：一共要花多少钱？如何列式，如何计算？ 学生讨论汇报：重点是计算过程。 6.45+4.29=10.74
提问：小数加减法需要注意什么？ 学生汇报：（1）小数点对齐（2）数位对齐 提问：《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？ 列式：6.45-4.29=2.16
【课堂作业】
1.口算下面各题： 0.7+0.9
4.7-0.5
0.56-0.45 1.2+0.8 3.6-0.8
4.8-3 8-0.27
1-0.4
0.39+0.15 7.7+0.6 2.算一算： 100.5+3.8 买素菜
一共花了多少钱？
4.一箱钉子，连箱共重32.5千克，箱重4.5千克，钉子净重多少千克？ 5.完成教材第72页“做一做”，先独立完成后交流汇报。 【课堂小结】
提问：今天你有什么收获？
小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
【课后作业】
1.完成教材第74页练习十七第1~4题。 2.完成练习册本课时的练习。
5.24-3.84 7.19+10.11
1. 妈妈上街买菜，买素菜花了13.50元，买荤菜花了52.80元。买荤菜、
第1课时 小数加减法（1）
列式：
6.45+4.29=10.74（元）
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则
进行计算。得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
【教学反思】
6.45-4.29=2.16（元）
第2课时 小数加减法（2）
【教学内容】
教材第73页例2、“做一做”及第75页练习十七第6~10题。 【教学目标】
1.巩固小数加减法的法则、加减法关系并掌握小数加减法应用题。 2.提高解题能力。 3.培养良好的学习习惯。
【重点】小数加减法法则，运用法则进行准确计算。 【难点】将复名数化为单名数的小数再计算。 【教学准备】 多媒体课件。
【情景导入】
1.提问：小数加减法和整数加减法有什么不同？ 2.计算下面各题：
8.102+15.28 8.52-5.75 1.25+16.7 【新课讲授】
1.出示例2：小林买了下面两本书。
《数学家的故事》6.45元《神奇的大自然》8.3元
提问：你能提出什么问题？根据学生讨论，列出问题。（1）一共花了多少钱?(2)《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？（3）《神奇的大自然》比《数学家的故事》贵多少钱？提问：怎样列式，如何计算呢？
(1)6.45+8.3=14.75(元)
(2)(3)8.3-6.45=1.85(元)
四年级数学下册第六单元 小数的加法和减法教学设计
