聚焦学生创意、关注审美孕育——室内陈设艺术课程教学创新探究

聚焦学生创意、关注审美孕育——室内陈设艺术课程教学

创新探究

齐海红[1]

【期刊名称】《《智库时代》》 【年(卷),期】2019(000)027

【摘要】室内陈设艺术课程是一门以设计理论为基础,实践特色强的专业课程。在该课程教学过程中,除了要及时更新室内陈设艺术理论和设计美学,也要聚焦学生创意理念与审美精神的培养。在室内环境艺术发展日益成熟环境下,室内陈设艺术设计活动出现了诸多新变化和新应用,也面临各种新的审美要求与创意需要。因此,在当前该课程教学过程中,要注重结合时代环境,融入学生培养特征,从培养创意、孕育审美角度出发,助力教学体系全面创新。本文从当前室内陈设艺术课程教学创新背景探究入手,从学生创意和审美孕育视角出发,综合探究室内陈设艺术课程教学创新策略。 【总页数】2页(P.254-255)

【关键词】学生创意; 关注审美; 室内陈设艺术课程; 教学创新 【作者】齐海红[1]

【作者单位】[1]四川旅游学院 四川成都610000 【正文语种】中文 【中图分类】TU238.2-4 【相关文献】

1.关于独立学院室内陈设艺术课程教学方法的探讨 [J], 陈敏 2.艺术类院校公共艺术课程体系构建的创新探究 [J], 叶深南

3.职业院校CG艺术课程体系创新探究 [J], 田元[1]

4.高职院校体育艺术课程对学生创意能力培养效果的探究 [J], 李萍; 张丽莎; 张南

5.室内陈设创意及展示艺术--2004广东地区春季家具展陈设艺术掠影 [J], 戴向东

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