[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（活动设计
题）模拟试卷1
一、活动设计题
1 请以“小动物与生气虫”为主题，设计一个中班的活动方案。
2 喜欢小动物似乎是每个孩子的天性。请以“可爱的小动物”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。
3 小班赵老师发现，幼儿进餐时有各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会拿勺吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会儿，玩一会儿，饭凉了都还没吃完…… 请设计一份解决上述问题的教育方案。
要求：写出对问题的分析，设立的教育目标，解决问题的主要方法。
4 中二班幼儿在“娃娃家”游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌。可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。
请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。
要求：写出问题的原因分析、教学目标以及3种教育指导内容和方法。
5 根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图、2个运动项目(须写出运动项目的名称、材料和玩法)、家长工作要点以及实施注意事项。
在与本班家长沟通中，大三班教师发现，大部分家长平时很少和孩子一起运动，因为他们不知道和孩子在一起能够玩些什么。为此，教师准备举行一场亲子运动
答案见麦多课文库
会，让家长认识到生活中一些随手可得的废旧材料可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。
6 新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂；有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿…… 请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的活动方案。
7 数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 要求如下：
从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
8 以“庆祝六.一儿童节”为主题，设计一个幼儿园的活动方案。
9 以“神奇的光”为主题，设计一个幼儿园科学活动方案。
10 时间对孩子来说是抽象的，不容易理解。让孩子认识时间最主要的方法就是认识时钟。请以“认识时钟”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。
11 以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。
12 围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
13 围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。
答案见麦多课文库
14 设计一个大班谈话活动，包括活动目标、活动准备和活动过程三个方面，其活动名称(即话题)自定。
15 笑脸是日常生活交流中常使用的表情，请以“笑脸”为主题，设计一个中班教学活动。
16 请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。
17 设计一个幼儿园中班的体育活动方案。
18 喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得再利用的好处。
19 请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。
20 水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力，更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的、混沌的知觉。为让幼儿更好地认识水果，请以“水果”为主题设计一个活动。
答案见麦多课文库
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