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基于智慧教室环境的个性化教学实践研究
作者：蓝晓霞
来源：《速读·上旬》2019年第06期
◆摘 ;要：当今时代是一个飞速发展的时代，信息化步伐不断扩大的路途上使得教育业也受益颇深。目前，我们国家提出了新型的教学模式，即在校园里构建出智慧教室环境的个性化教学模式，给以老师和学生更多的发展空间，智慧教室已经成为当今校园教学改革过程中的一个显著表现。很多地区校园已经意识到了当下校园教学过程中存在的不足，开始进行了智慧课堂建设试点实践。本文则针对“基于智慧教室环境的个性化教学实践研究”这一话题展开了一个深刻的探讨。
◆关键词：智慧教室环境;个性化教学;实践研究
为了使得人们可以对智慧教室环境个性化教学实践研究这一话题有一个更加准确的认识与了解，本文为大家系统化地阐述了智慧教室环境个性化教学模式。简述了过去教学过程中存在的一些问题与矛盾，新时代背景下出现的智慧教室环境个性化教学模式就是基于信息技术而产生的，其根本目的在于使教学更加直观灵动，增进有效性学习，使教学评价更加及时、科学，从而迅速全面提升学生学习能力，促成学生核心素养的提升。 一、智慧教室环境个性化教学模式
何为智慧教室环境个性化教学模式呢？在我们的传统教学过程中，教学模式存在一定的局限性，而新时代背景下信息技术带给我们不一样的感受，教育界也随之受益颇深。校园文化逐渐告别了落后的传统教学方式，采用新型教学模式。信息技术的出现给校园文化改革带来了很多便利，智慧教室是把数字教室与传统教室相结合，充分利用起现代化的信息技术，基于互联网技术集智慧教学、环境教学于一体的新型教学模式。使得学生可以在未来通过使用智慧教室实验平台，来感受网络化带给我们教育界的便捷。智慧教室平台可以给老师的教学提供更多的便利，拉进教室与学生之间的交互性，使得学生和教师可以在信息技术的基础上达到一个有效的技术结合。这种教学模式将会改变我们传统教学过程中教师与学生之间存在的矛盾，大大满足学生和教师们的根本需求。例如在个性化教学改革背景下，我们可以根据小学生们的根本需求为他们匹配到适合该生的学习方案和教学策略，充分帮助他们解决在学习过程中存在的困难，帮助他们用自己喜欢的方式學习到更好的知识。使得他们的性格更加活泼，阅历更加广泛，可以成长为一名健康的学生。 二、改革措施 （一）改善网络质量
基于智慧教室环境的个性化教学实践研究
